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学校不適応で検索した結果:267件
① 学校における教育目標を発見・設定への援助 教育は、個人がその発達課題を確実に習得するのを援助するために、 学校を通して、社会が努力をしなければならない。 ... は通常失われない) 不可逆性も持っているのである。 ... また、ハヴィガーストは『発達の順序性・不可逆性』についても述べ ている。...
非社会的行動とは、社会(児童にとっての学校)に適応できずに、不登校、緘黙、暴力行為、自虐行動に出たりする、主に内側に向けて逃避する形をとる問題行動を指す。
(1)教育相談を治療的、予防的、開発的に分け、それぞれの特徴と具体例について 一人一人の生徒の教育上の問題→本人、親などに、その望ましい在り方を助言 役割:教育上の問題に対応 (学校生活への適応の ... ...
・青年期の不適応行動の主なものを説明し、その原因と考えられる諸要因について説明せよ。 ... ・内的動機づけ・外的動機づけの過程を説明し、それぞれの学校教育実践への応用について考察せよ。
は不適応的で、発達の水準に相応しないもの <不注意> a.学業、仕事、その他の活動において、綿密に注意することができない、または不注意な過ちをおかす b.課題または遊びの活動で注
現在、学校では、いじめ、不登校、非行、学級崩壊などのさまざまな教育的問題が数多く起こっている。そういった問題行動を引き起こす子どもは、心や家庭になんらかの問題を抱えている場合がほとんどである。 ... ...
授業に対する不適応や拒否反応、教師の指導への反発、授業中のクラスメートへの攻撃的行為などが学級崩壊の背後にあるとの指摘がある。 ... そのためには教員の活動を支える学校組織の見
この時期は、それ以前に体験した葛藤は抑圧されたまま通り過ぎるため問題行動は少なく、比較的安定し、性的衝動は抑えられ、一見適応している時期である。そのため学童期をフロイトは潜伏期と呼んだ。 ... 精神保健とは、精神の健康を増進し、また、精神の...
人 または その 親、教 師など に、そ の望 ましい あり方 につ いて 助言指 導す る ことで あり 、個人 のもつ 悩みや 困難 の解決 を援助 すること によっ て、 そ の生活 によ く適応 ... の子ど もへの 対 処方法 につ ...
そして近年、学校では不登校、いじめ、校内暴力、学級崩壊などの教育問題が深刻化してきている。 ... いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』 ... 小学校における教
そのため保護者や学校関係者が連携をし、子どもが発信している感情の欠片を見逃さないようにし、早期に気付く必要性がある。中学年では、社会的役割を認識し、劣等感や不適応などの問題が起き
● "1.中1ギャップについて、生活、学習習慣が定着していない生徒層の間で不適応の問題が生じているようである。 近年の意欲の低下が学校生活のギャップを広げる原因にもなっていると