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学校 社会 玉川で検索した結果:105件
そしてその中で児童・生徒には、豊かな人間性を育みよりよい人間関係を築くこと、すなわち個人的な資質と社会的な資質を育成することが大きな目標とされた。 ... また特別活動が集団活動を大前提としていることも、社会へ出...
経験主義・児童中心主義の時代(1947・1951年) 日本では、日本国憲法の公布(1946年)、教育基本法、学校教育法の成立(1947年)により、戦後教育改革の基本的な枠組みがつくられた。
1、授業設計の「手順」 2、「指導目標の明確化」 3、授業案 ※玉川大学通信教育部「教育の方法と技術」平成23年度課題<評価>B(合格)
社会科学習指導案 資料の説明 作成者の略歴:国立の教育大学大学院出身 所有する教員免許:中学校の社会(専修免許)、高等学校の地歴、公民(専修免許)、他 資料の対象者:教育実習生、初任者で公開授業がある方...
また西洋では人口増加をたどり、まさに需要と供給の関係より産業は発達した事と、人口増加が同時に進んでいく事により社会構造がめまぐるしく変化していく。
) ・教師はそのための方法を ↓ ○現場での教育活動 ■カリキュラムの次元 1 計画カリキュラム:文科省の定めた学習指導要領の示す教育課程(教科書・解説書など) 2 実施カリキュラム:学校 ... 5 伝統と文化を尊重し、それらを...
これに対し、狭義の教育相談は、個人的・社会的不適応についての相談(適応相談)、身体的疾患や障害についての相談(健康相談)、進路の選択・決定についての悩み・不安相談(進路相談)などが挙げられ、古くから児童相談所 ... このレポートでは、...
そして、自己の態度が社会的に望ましいものであるかどうかという判断もできるようになる。さらに、自分の態度の原型ができあがり、役割を担う自己が確立する。
単元名:中国の農業 対象学年:第1学年、町田市にある中学校という仮定 使用教科書:東京書籍「新しい社会地理」平成24年度版 使用教材:教科書、ワークシート 単元設定の理由: 大項目「世界の様々な地域」 ... ...