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学習発達論で検索した結果:252件
ところが、幼児期、児童期、青年期といった各発達段階において学習課題だけでなく、実体験をはじめ、社会的経験・訓練を含む発達課題をうまく解決できずにいる。 ... 生徒・進路指導
教育課程論 合格レポート4単位分 <1単位目> ------------------------------------<レポート課題>-------------------------------- ... そして、今日の文部科学省では、「学...
3.ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 4.ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷(ハッチンズ、フォール報告など)を述べよ。 ... 私たちの道徳的知識は、教師が外面的に教え...
2.児童期における社会的認知の拡がりや自己意識の変化 児童期は、身体発達は穏やかで、情緒的に安定している。 ... 第1設題 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己...
「教育課程論」1単位目 1.教育課程の定義と、各学校が適切な教育課程を編成し質の高い教育活動を展開することの意義についてまとめてください。 まず初めに教育課程の定義を次に述べる。 ... また目標や内容、授業時数については、教育基本法、学...
遊びを 学習活動の中心にし、身体活動、仲間との関わり等を通じて心身の発達を促す。遊びの 指導成果が各教科別の指導等につながることも考えられる。 ... 特別支援学校教育課程論(P
◆本リポートの構成 ※ テキスト「学校教育課程論」のP1~49、P90~104を特に参考にしてリポートを作成しました。 ... (文部科学省『中学校学習指導要領解説「総則編」』,p71)とされている。 ... 歴...
特別活動の教育領域は、特別活動論を踏まえて、子どもたちの自発的・自主的・自治性を尊重しながら、教師の適切な指導のもとに推進するものである。 ... 特別活動の特質を十分に考えて、教育課程(学習指導要領)と特別活動...
「アウトサイダーズ‐ラベリング理論とはなにか」を読んで 本書の取り扱うテーマは、逸脱研究の方法論的考察、アウトサイダー(集団規則からの逸脱者)という存在はどのようにして生まれるのか、逸脱とはいったい何 ... 第1・2章において逸脱研究の方法<...
初等教育課程論①・② 【指定文字数…1,500 文字以上 2,250 文字以下】 【1 単位目】 1.教育課程とはどういう意味ですか。 ... 教育課程とは、文部科学省によると「学校教育の目的や目標を達成する為に、教育の内容を児童生徒の心身...
理論的背景にデューイの経験主義教育論があり、経験主義からの教育が目指され、社会生活を理解するために社会との交渉を持って知識を得る「なすことによって学ぶ」という原則を重視した学習指導方法が求められた。 ... ...
舞踊教育の意義は、舞踊という手段により年齢・性別などを超えてあらゆる人に学習機会を提供すること、そして躍動感を感じる喜びを経験すること、と示している。 ... ダンス授業の意義は、子供が自由でのびのびと自分を表現できるように身体的、情緒的、知的、...