【2017年度】S0615 家庭科概論 レポート 第一設題 A評価 佛教大学

S0615 家庭科概論の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書や参考文献を引用し、簡潔にまとめてあります。 レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。

佛教大学 佛大 S0615 家庭科概論 家庭科 家庭 概論 レポート リポート 第一設題 第一 設題 合格 A A評価 A判定 2015 最新

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家庭科概論　レポート

「ご飯、みそ汁のほかに２品を加えた一食の献立を作成、調理して（１）～（３）を記述し、出来上がり写真を添付しなさい。」 ご飯、みそ汁に加え、豚肉の野菜巻きと小松菜とじゃこのおひたしという献立をたてた。 それぞれの材料と作り方。 ご飯…お米１８０ｇ、水２００cc お米を洗う...

家庭科概論 小学校家庭科

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家庭科概論

『ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理して（1）～（3）を記述し、出来上がり写真を添付しなさい。』 （１）それぞれの材料と作り方 ◆ご飯（1合） ＜材料＞ ・米 180ｇ ・水 200ml ＜作り方＞ボールにお米を入れて水洗いし、濁った水を捨て、4～5...

レポート 佛教大学 家庭科概論 家庭科

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【2017年度最新】佛教大学 S0615 家庭科概論 Ａ評価 レポート

生活が豊かでなかった時代には、食事と言えばほとんどが家庭の中で調理して食べるものであった。

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【新版レポート】S0620　家庭科教育法　S0615　家庭科概論　セット

テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(１３項目)の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。 ... ■学習指導

環境 子ども コミュニケーション 指導案 家族 健康 生活 地域 家庭 指導 佛教 概論 教育法 2011 2012 レポート.

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『佛教大学レポート』　通信　S0615　家庭科概論　リポート　評価A　2013　2015 2016 佛教

一方で小学校学習指導要領に記されている家庭科の目標は「衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して、日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技能を身に付けるとともに、家庭生活を

環境 歴史 日本 情報 小学校 社会 子ども 学校 教師 発達 S0615 家庭科概論 リポート 評価 2013 佛教 大学 教育 家庭科 生活 レポート 2015 2016

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家庭科概論

ご飯、みそ汁のほかに２品を加えた一食の 献立を作成、調理して（１）～（３）を記述 し出来上がり写真を添付しなさい。 それぞれの材料と作り方 ○ご飯 材料（１人分） 米８０ｇ（100ｍｌ）水120ｇ（120ｍｌ） 作り方 米を量って洗う。 量った米をかき回しながら洗う。...

佛大 レポート 家庭科概論

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家庭科概論

家庭科概論 第１設題 ○「新版 家庭科概論 ｐｐ４２～４８、６０、７２」 私は、自身の食生活を振り返り、問題を明確にし、その改善策を、テキストを参考に考えていきたい。

小学校 学校 健康 家族 問題 家庭 大学 エネルギー 授業 高校

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• なむあみだぶつ

家庭科概論

『ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理して(1)~(3)を記述し、出来上がり写真を添付しなさい。』 (1)それぞれの材料と作り方 ◎ご飯 材料 ・米 180g ・水 180ml 作り方 1☞ボールにお米を入れて水洗いをし、濁った水を捨てる。これを4~5回繰り返...

佛教大学 レポート 家庭科概論

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家庭科概論

家庭科概論 佛教大学 通信教育

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家庭科概論

家庭科概論 佛教大学 通信教育

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佛教大学 S0615 家庭科概論 2010年版 科目最終試験問題＆解答６問（H2305にも対応） 90点合格

Ｓ０６１５ 家庭科概論 ２０１０年版 試験問題紹介 ★ページサイズはB5です。A4に拡大した方が見やすいと思います。 学習の要点１：現代の子どもの生活時間の課題について。 ...

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• hagepin56