資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
対話で検索した結果:421件
科学史(科目コード:B12300) 課題1 テキスト第一章に書かれているガリレオの「天文対話」「新科学対話」を読み、ガリレオが提唱した物体の運動についてアリストテレスの運動理論と比較し説明せよ。
ソクラテス的対話術(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 ..
プラトンは、対話篇『ティマイオス』『クリティアス』で、「アトランティス」という伝説の島を登場させている。 ... プラトンは、これらの対話篇を通して、「理想国家とはどうあるべきか」を子どもたちに教えようとしたと思...
2.主体的・対話的で深い学び(いわゆるアクティブ・ラーニング)の効果・特徴を説明しなさい。 ... その上で,小学校外国語(英語)教育において主体的・対話的で深い学びを実現するための授業の進め方・留意点を説明しなさい。...
2020 年度から小学校で新学習指 導要領が全面実施されているが,その中にも,「主体的・対話的で深い学び」の実現が目指 されている。 ... この「主体的な学び」,「対話的な学び」,「深い学び」の 3 つの視点は...
一方社会文化的アプローチでは、学習観は文化的道具による媒介、他者性、対話を通したアプロプリエーションであり、また動的な概念(一致、抵抗、摩擦)によるものだった。
今後は、倉橋惚三以外の人物についても調べながら、さらに過去との対話を深めてください。」 ... 「『歴史とは何か』の著者として有名なE.H.カーは「歴史とは現在と過去との対話である」と述べています。
(600字程度) 第1課題 [3] 教科書8ページからの「サイコセラピー練習」を行い、対話的関係プロフィールの各カテゴリーの得点を明記した上で、自分の対話の特徴について考えたこと、改善しようと...
2.主体的・対話的で深い学び(いわゆるアクティブ・ラーニング)の効果・特徴を説明しなさい。 ... その上で,小学校外国語(英語)教育において主体的・対話的で 深い学びを実現するための授業の進め方・留意点を説明しなさい。...
つまり対話しあうことが知への道であり、また最も有効な教育方法でもあると考えられた。ソクラテスの対話は一般に産婆術(助産術)と呼ばれている。 ... 2ソクラテス的対話(産婆術)に
ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。
ただし現実の対話の状況においては、音声のみに限定したバーバルコミュニケーションのみならず、対話者の表情や身振り手振り、目線、顔の表情や態度など、ノンバーバルコミュニケーション=言外の雰囲気も重要な意味を ... ...