資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
従来の知識伝達で検索した結果:197件
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述
では、従来の知識伝達を重視した授業方法と生徒の主体性を重視した授業方法の、授業設計と授業評価について順に述べていく。 ... 従来の
私は従来の知識伝達を重視した授業と、主体的な学習を基本とする授業について比較する上で、以下の6つの視点から考えてみたいと思う。 ... 従来の<
児童・生徒は、学校において教師から必要とされる知識や技術を伝達されてきたのである。しかし、今日の社会の変化を受けて、その従来の仕組みが変えられつつある。 ... 「
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
「従来の知識伝達の重視した授業」とはどういうものか。これは前述の通り、「不易な学力」であり、いわば伝統的な学力を育てる。 ... 「課題習得型学習」は「不易な学力」あり、伝統的な
佛教大学 教育方法学1(中・高) 【第一設題】 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに...
主体的な授業と知識伝達の授業の比較 現在学校で行なわれている授業では、従来の授業と子どもが主体的に学ぶ授業があります。一方では知識を学ぶことが学
【S8104】教育方法学1リポート 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての...
1.基礎的な学力A 2.基礎的な学力B 3発展的な学力 4.実践的な学力 このうち1.と2.が「不易な学力」といわれ、伝統的な学力として基礎、基本となる知識や技術の習得を目的とし、従来の知識