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心理教育で検索した結果：959件

ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について

ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について 考察せよ。 ペスタロッチーの家庭の再生と子どもの知性・道徳・技術を育てる教育思想に立った教育実践は、主に初等教育理論に大きな影響を与えた。ペスタロッチーの教育原理として、「有機的・発生的教育方法」と「直感の原理」の二つがまず挙げ...

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  • 2007/11/28
  • 閲覧(2,039)

生徒の学ぶ自主性を育てるために家庭教師ができること

１）テーマについて （動機）家庭教師をしていて自主性がないと感じた。 授業を受身にしている生徒が多かった。具体的には、私が質問しても本当には考えてない。難しい問題は考えているようで考えていない。また自分がどこの範囲の何を学んでいるのかを解っていない、また解ろうとしないでただ淡...

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  • 2006/05/01
  • 閲覧(1,641)

教育心理学Ⅰ　第１分冊

2014年度レポート B評価レポートです。 あくまで参考程度の利用をお願いします。

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  • 2015/03/13
  • 閲覧(1,863)

07815教育心理学Ⅰ第2分冊

教室において考慮すべき個人差について、児童がもつ学習における興味・関心と、そこから導かれる学習意欲が存在すると考えられる。これらのことについて具体例を挙げ、なぜ考慮すべきか考えていく。 児童たちの学習を促すためには、学習意欲を高めることが重要となり、学習意欲を高めるためには、学...

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  • 2016/02/22
  • 閲覧(1,192)

good enough teacherの講義

そのグループがどのようにして構成されるかというと、その講義担当の先生が、講義第一回目にとった個人情報に関するアンケートで男女、学年、学部などができるだけ重複しないようにわけていく。たとえば、私のグループを以下に示す。［薬学部１年女性・経済学部１年男性・文学部１年女性・文学部２年男...

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  • 2006/07/29
  • 閲覧(1,527)

教育心理学2

2014年度合格レポートです。レポート作成の際の参考にしていただけたら幸いです。

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  • 2014/09/30
  • 閲覧(1,254)

現代の教師に求められる資質

現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい 教師の「資質」という概念に関して、必ずしも決まった一定のものはあるわけではない。しかし、教師という職業的観点から考えると「資質」は最重要な要素であると考える。現代のめまぐるしく変化する社会の中で、子どもたちは不登校や...

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  • 2007/12/12
  • 閲覧(5,079)

教育心理学１

2014年度合格レポートです。レポート作成の際の参考にしていただけたら幸いです。

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  • 2014/09/30
  • 閲覧(1,027)

07815教育心理学Ⅰ第1分冊

①児童期に入るまでの子どもはなぜひとり言が多いと考えられているかについての説明 人間の言語獲得について、生まれたときから自然な言語環境のなかで育てられた子どもは、ことばを覚え、話し、コミュニケーションの手段や、思考手段として用いることができるようになる。まず、児童期に入る頃の子...

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  • 2016/02/22
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教育心理学 試験

2022年に受けた仏教大学の科目試験です。仏教大学の教職課程で心理学が一番難しかったように思えます。試験の点数は78点で評価Bでした。 設題：パーソナリティーの類型論と特性論の考え方それぞれの典型例をあげて説明し、日常生活において人を理解するにあたっての長所・短所を指摘し...

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  • 2023/09/11
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発達の原理

発達には段階があり、各段階に応じて成立する原理が存在する。ここでは、乳児期から青年期を中心にジャーシルドの考え方に基づく発達原理について述べる。 様々な機能が発達しようとするときその機能を自発的に使用する傾向が見られる。運動発達の面で見ると、乳児期に急速に発達し特に立ったり...

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  • 2006/01/14
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生命倫理教育

まえがき 生命倫理については、大学１年の頃から興味を持っていた。そのため一般教養や演習でも履修してきた。また、生命倫理と同時に、教職科目にも興味を持ち、大学１年から教職コースの履修に励んだ。大学４年次には教育実習も経験し、実際の教育現場に触れることで、ますます教育にも興味を抱...

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  • 2006/01/17
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教育心理学１(設題１）

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