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心理教育で検索した結果：959件

幼児期に見られる第一反抗期はどのようにして生じるか、またその意義と対応について述べよ。

聖徳大学短期大学部通信教育部「教育心理学」レポート評価S

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  • 2015/06/29
  • 閲覧(1,317)

教育心理学　２

子どもの「不適応行動」について述べよ。 （１）不適応行動の意味 不適応について述べる前に、まず「適応」とは何か。適応とは人が環境との間で調和の取れたよい関係を保っている状態をいう。 子どもの発達過程において、乳児期には欲求不満に起因した反抗やかんしゃくもちなどが見られることが...

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  • 2008/07/19
  • 閲覧(1,447)

教育心理学

☆児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 【児童期】 児童期は、「集団生活を通して人とのかかわり方やコミュニケーションを学び、さらに心と体も成長する大切な時期でもあり、基本的な生活習慣はも...

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  • 2007/11/19
  • 閲覧(2,001)

課題２非行をしている子供の心理と不登校のタイプ別に応じた学校や家庭における指導の在り方を述べなさい

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  • 2009/11/14
  • 閲覧(1,302)

教育心理学　子どもに「やる気」をおこさせるにはどうすればよいかについて教育心理学的に考察しなさい。

評価はAでした。 【参考文献】 ・中澤潤「よくわかる教育心理学」 ・小川正人、森津太子、山口義枝「心理と教育を学ぶために」 ・三宅和夫、北尾倫彦、小嶋秀夫「教育心理学小辞典」 ・鎌原雅彦、竹網誠一郎「やさしい教育心理学」...

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  • 2018/04/16
  • 閲覧(2,074)

適応・不適応の心理的機制

「適応・不適応の心理的機制、またそれからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。」 欲求充足を阻害する障壁や困難にぶつかった時に、それに対処する仕方を働かせる心的機能の基本となる規制、あるいは適応への努力を「適応機制」という。 その「適応機制」について主なものを挙げ、そ...

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  • 2008/05/11
  • 閲覧(3,487)

教育心理学１

教育心理学１ Ａ判定レポート

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  • 2011/06/07
  • 閲覧(2,374)

教育心理学①

「子どもの『個人差』について述べよ」 １．個人差とは 同じ親に生まれ、同じように育てられたきょうだいでさえも、性格、知能、顔つき、体つきなどが異なることは誰もが経験し、知っていることである。また、母親達が「同じ様に育てたつもりなのに、どうしてこうも違うのかしら……」という会話...

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  • 2009/03/09
  • 閲覧(1,130)

教育心理学②－4

子どもの発達には、周りの環境が大きく関係している。なかでも、乳幼児期の保護者やまわりの大人の養育態度は、子どもの人格形成に直接的に影響を与える。このレポートでは、子どもの発達の視点から、２つの養育態度の問題点について述べる。 ＜一貫性に欠ける養育態度＞ 乳児は生後半年を過ぎるころ...

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  • 2008/10/27
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保健

? 書名 『ひきこもりと家族トラウマ』 服部雄一 NHK出版 2005 8月10日 ? 内容の要旨 国内で100万人いると言われている「ひきこもり」。その原因は、人間関係の基本である親子関係のゆがみ、いじめ、友人の裏切りなどからくる人間不信であるといわれている。しかし...

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  • 2006/01/14
  • 閲覧(1,262)
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課題３青年期の不適応行動の主なものを説明し

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  • 2009/11/04
  • 閲覧(1,583)

課題４発達とは何をいうのかを説明し

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  • 2009/11/04
  • 閲覧(906)

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