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佛教大学 人権（同和）教育 同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育の実践のあり方
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教育原理 第2回 「国連子ども権利条約」の歴史的意義を要約・・・」 評価B ２００９
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日大 通信 広告論分冊1（広告の社会的・経済的意義について）参考資料情報有り
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全人教育研究Ⅰ「小原国芳の全人という人間観とその現代的意義」【玉川大学】
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