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憲法で検索した結果:1,399件
『教育委員会制度について、 戦後教育行政改革の原則をふまえて論じなさい』 【戦後の教育改革について】 わが国は、1945年8月15日の第二次世界大戦終戦によって、連合国に対して無条件降伏をした。天皇を基本としつつ国民を統合させるいわゆる「国体護持」という条件をつけようと...
日本国憲法の基本原理の基本的人権と国民主権について述べなさい。
評価【優】のレポートです。 課題:日本国憲法の基本原理の基本的人権と国民主権について述べなさい。(H26年) 教員からは、「基本原理の判例を踏まえて的確に論じられており、ここまで論じられれば特に問題はありません」と評価をいただきました。 キーワード:民主政治、天...
明星大学科目終了試験、法学2(日本国憲法)の過去問とその解答例です。 2016年度の試験では、本資料の問題からほぼ使い回しで出題されています。 事前にまとめておくことで、高確率で試験を突破できます。 本資料の解答例は合格実績のあるものです。...
裁判員制度の違憲性について 裁判員制度とは、無作為に選ばれた国民が、一定の刑事事件について審理に参加する制度である。わが国でも2009年5月21日に施行されるが、施行を前にして、多くの問題点が指摘されている。本稿では、特に日本国憲法との関係で被告人の立場から問題となる点につき、...
「教育と法の関係について、考えるところをのべよ。」 1.教育の内面性と法の外面性 教育とは、子どもが各段階の成長発達に応じて、知らないことを学んだり、今までできなかったことがでるようになったり、分からなかったことを分かるようにするための組織的・計画的な指導のことを指す。また、教...
日本国憲法 最終試験対策 信教の自由と政教分離について論じなさい。 日本国憲法20条は、信教の自由を保障するとともに、この自由の保障を確実にするために「政教分離」の原則を採用している。20条1項にいわれる「信教の自由」の内容は、大きく三つに分けることができる。①信仰の自由②...
1.いわゆる新しい人権について。 2.日本国憲法成立の経緯と問題点。 近畿大学の通信教育部で学ぶ方が、最初にぶつかる壁がレポートの作成です。何をどう書いてよいか、まったくわからない設題で出会うこともあります。 自分も、最初はそうでした。でもポイントをつかむと突然道は開けます。...
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「日本国憲法」平成21年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 「法定手続の保障」、「罪刑法定主義」について論点をふまえ...
(設題) 番号:2 地方自治制度について、近代から現代に至るまでの特徴ならびに問題点について述べなさい (解答) 1.意義 地方自治とは、地方における政治と行政を、住民の意思に基づいて、国から独立した地方公共団体がその権限と責任において自主的に処理することである。そし...
日本国憲法と人権の歴史的背景 日本国憲法とは第二次世界大戦のあと、GHQの指導の下に作成されたものであり、憲法を持 つことは近代国家の一条件であるといっても過言ではない。 一般に日本国憲法の原則は国民主権、基本的人権の尊重および平和主義の三点であるとい われている。しかし、日...
子どもの「教育を受ける権利」の保証について 子どもの教育は、人間が生きていく上で不可欠なものであり、人間の生活権と深く関わってくる。我が国の教育で「人権」が法制度上初めて位置づけられたのは、1946年(昭和21)に制定された日本国憲法においてである。 それまで使用されていた、大...