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憲法.法で検索した結果：173件

憲法リポート　日本国憲法の平和主義について

大阪芸術短期大学部、通信教育部保育科、憲法リポート、H26年3月提出、評価：Ｂ, ＡＪ，、ＮＪ１５～18対象、ＰＪ、ＴＪ，ＦＪの15～18対象

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  • 2018/10/15
  • 閲覧(2,124)

法の下の平等　

「すべての国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において差別されない」これは平等に関する原則を一般的に定めたものであり、この一文が、わが国における「法の下の平等」に関する大前提をなしているといえよう。他に、同じく第十...

  • 550 販売中
  • 2006/07/22
  • 閲覧(2,476)

A6109　日本国憲法

2017年度にA判定をいただきました。レポート作成の資料としてお使いください。そのまま写しての提出はご遠慮ください。

  • 770 販売中
  • 2018/03/06
  • 閲覧(2,184)

第三者所有物没収違憲判決

（1）事件の概要 被告人は、他の者と共謀の上、衣料品等を機帆船厚陽丸に積み込み、韓国に密輸出しようとしたが、海上保安官に発見されて未遂に終わった。 第一審判決は、右機帆船および貨物を没収し、第二審判決もこれを是認したが、これらはいずれも被告人以外の第三者の所有であった。 弁...

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  • 2006/06/03
  • 閲覧(4,028)

地方分権における条例制定について

地方分権における条例制定について ＜ 目次 ＞ はじめに 条例制定の根拠と抵触問題 （１） 地方自治体の事務 （２） 条例制定権の憲法上の根拠 （３） 法令違反の判断基準 分権改革後の改正自治法と条例制定権 （紀伊長島町水道水源保護条例事件より） （１） 法令と条例の目的比較 （...

  • 1,100 販売中
  • 2011/04/25
  • 閲覧(1,893)

日本国憲法

『法の下の平等』について 「われわれは自明の真理として、すべの人は平等につくられ」とうたう1776年のアメリカ独立宣言や、「人は、自由かつ権利において平等なものとして出生し、かつ生存する」とうたう1789年のフランス人権宣言のように平等は自由とともに近代の市民革命を支える理念の...

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  • 2009/08/31
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学問の自由　　憲法

日本国憲法第二十三条に「学問の自由はこれを保障する」という名文の規定がある。 今でこそ当たり前なこの規定だが、明治憲法下においては特に規定はなかった。そのため当時は、国家権力による学問の自由の侵害が顕著であった。 学問の自由には学問研究の自由、研究発表の自由、研究結果の教授の...

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  • 2006/02/22
  • 閲覧(4,950)

日本国憲法改正手続法附則11条と公務員の政治的行為

改憲法は、公務員の政治的行為の制限に関し、「規定について検討を加え、必要な法制上の措置を講ずる」(附則11条)と述べる。(1)判例の紹介・論評、(2)附則11条の趣旨を批判的に検討せよ。（2011年度第1課題、評価C）...

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  • 2011/11/22
  • 閲覧(1,865)

「平和憲法の歪曲」を読んで

僕は「平和憲法の歪曲」というこの本を見たとき、なんか難しそうな本だなあと思いました。実際に読んでみると、とても難しかったです。そして、「歪曲」とはどういう意味なんだろうと思いました。 「歪曲」という言葉を辞書で調べてみると「事実と違った解釈をすること」と書いてありました。言葉...

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  • 2005/11/09
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日本国憲法　Z1001　2016年度　A評価

2016年度にA評価で合格したレポートです。巻末に簡単な解説をつけました。 購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません...

  • 550 販売中
  • 2017/09/25
  • 閲覧(2,171)

Z1001　日本国憲法　レポート（合格済み）

設題：法の下の平等について テキスト：憲法入門（第４版補訂板）、井上修一

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  • 2012/09/06
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法の下の平等について

法の下の平等について 近代民主主義は個人の尊重を基本理念とするが、この個人の尊重の原理は、個人を自由にすると同時に、すべての個人を平等に扱うことによって初めて実現されるものである。したがって、平等は常に自由と深く結び合って、近代国家の法秩序を形成する基本的な原則として捉えられてい...

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  • 2007/03/06
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プレミアム会員資料

中央大学　通信教育部　憲法　評価Ｂ　第１課題　法の下の平等について

教育原理　現代の教育の目的を憲法・教育基本法（改正・教育基本法も含む）を基にして要領よく説明せよ。レポート評価【Ｂ】

  • 550 販売中
  • 2011/09/05
  • by maandmi

法規範と宗教的規範との本質的異同を論じ、日本国憲法上の宗教に関する規定の特色について説明する

  • 880 販売中
  • 2006/08/03
  • by vice13

中央大学法学部通信　憲法第一課題　評価B　法の下の平等について、判例の動向を踏まえながら論じよ

  • 2,200 販売中
  • 2015/11/24
  • by ChuoLaw
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