学校制度と社会　第１分冊

幼児期には、成人の保護の下で生活し、その保護と指導によって人間相互の関係と外界の事物を知り、さらに、学校における教育によって社会生活に適応する上で必要な知識と技能を系統的に学習して、様々な活動の能力を養 ... ...

レポート 教育学 庶民教育 江戸 玉川

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• 2007/11/01
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• himawari1019

小児看護　第一課題第一設題

またその対象も以前なら出生後より義務教育である１５歳（中学３年生）までとされていたが、出生前診断の必要性・障害の重症化・慢性疾患の増加・思春期の延長化などから方向性が変わり、現在では胎児期から成人期をすぐそこまで...

環境 子ども 社会 発達 学校 健康 家族 幼児 障害 ストレス

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• 2009/09/30
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• sayadondon

統合失調症の特徴とその代表的な治療について

世界的に代表的な精神病であり、主として青年期から成人前期に発病し、発症危険率が０．８％前後と精神障害のなかでも頻度の高い疾患である。日本では精神病院に入院している患者の約６０％は統合失調症である。 ... 代表的...

レポート 福祉学 統合失調症 精神医学 治療

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• 2006/06/08
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• tomo32525

ライフサイクルにおける精神保健について

精神保健の領域は幅広いものであるが、これを人の生活史の面から見ると、乳児期、幼児期前後期、学童期、青年期、

健康 東京福祉大学 精神保健 ライフサイクル 精神

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• 2009/07/28
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• 川野さかな

集団援助技術(グループワーク)の原則と過程を述べよ

人間の一生の過程を区切ったものをライフサイクルといい、各段階は「乳幼児期」｢児童期｣｢青年期｣｢成人期｣｢高齢期｣などのように表される。

社会福祉援助技術論Ⅱ 集団 社会化

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• みん

これからの平和教育について

さらに平和のための教育は幼児期から行われなければならない以上、家庭における平和教育者として親が平和学習を行うことが必要なのである。 ... 成人の平和学習が重要な意味を持つ理由として、第一に「成人

レポート 教育学 平和教育 成人教育 暴力

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• mackey88

小児とはなにか〜発達の視点から

だが総じて成人に達するまでの新生児、乳児、幼児、学童生徒という名称で区分され、社会的な意義を含め１８歳未満を示すことが多いようだ。小児期は身体、運動機能、言語、情緒、社会性などあらゆる領域において..

レポート 教育学 小児 発達 子ども

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• 2006/04/27
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• pumpkinhead

思春期・青年期の危機と心理的な問題について

思春期・青年期の危機と心理的な問題について はじめに 青年期とは、児童期と成人期

ライフサイクルの変化と高齢者福祉について 人間の一生は、児童期、青年期、成人期、老年期などのいくつかの特徴的な段階を、階段を上っていくように越えていくものと考えられている。 ... わが国の平均寿命は明治期の男女とも50年を下回る水準から、現在の世界でもっとも長命な水準へと上昇してきた。...

レポート 福祉学 ライフサイクル 高齢者福祉 老人福祉

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• kaito0514

ライフサイクルについて

ここでは、思春期・青年期および中高年（成人期）におけるライフサイクルの精神保健ついて述べる。 思春期は、中高生年齢をさすものとして常用され、学童期から脱した若者が大人へと成長しいく移行期である。

レポート 福祉学 ライフサイクル 思春期 青年期

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• 2005/11/12
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• ケイユウ