資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
戦後の日本社会での家庭で検索した結果:111件
そして、学校はもちろん、家庭並びに社会で積極的に行われる道徳教育が、日本の国をつくり、守っていくことへと繋がるのだ。 今後も、時代とともに、道徳教育の基本方針はさまざまに変わって
問2 戦前の教則、学科家庭、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」の持つ意味との違いを中心にまとめなさい。
<第二次世界大戦前・戦後直後> 男女ともに進学率が低く、男子は低年齢で何らかの職業につくことが多かった。 ... 社会的にも、男女共同参画社会を目指すようになり、女性の
・教育課程の変遷 学習指導要領制定前の戦後の日本の教育方針は、第一に民主主義を日本に定着させるために画一的教育から生徒の自発性を重視した教育への転換であった。 ... 小学校の教
「学習指導要領 一般編」試案」では教育目標を、①個人生活、②家庭生活、③社会生活、④経済生活及び職業生活、として各々の教育目標が提示されている。 ... <基準>(第1章(2)、第2章より) 戦
問2:日本の戦前から戦後にかけての社会福祉の歴史について説明しなさい。 問3:「社会福祉六法」とは何を指すか。また、それぞれの法律について簡潔
また戦後日本が復興していく中でただ単に食事をするのでなくよりおいしい食事をとり、なにもせず生活を送っていくのではなく趣味などの楽しみをもつなどADL(日常生活動作)からQOL(生活の質)への移行・向上が ... ...
競争社会の形成を促し、企業もその受け入れを行い、学業成績=いい会社=いい生活ということが確立していった。 ... <70年代後半~90年代> オイルショックからはじまる高度経済成長の終わりのなかで、競争の激化は労働者の過労死などによって顕著になり...
2003年度に国立社会保障・人口問題研究所が発表した「日本の世帯数の将来の推計」によると、2000年度の核家族世帯(夫婦のみ、夫婦と子、一人親と子の家庭の総数)は全世帯の58.4
高齢者・障害者の住まいの環境改善について ~制度の現状と今後の課題の考察~ 現在、日本は高齢化社会から高齢社会へ突入し、じきに4人に1人が高齢者という超高齢化社
また、家庭や地域社会において社会性を身につける機会が減少した。友達と遊ぶことが少なくなり、一人でゲームをやることが多くなってきた。情報化の進展により、直接自分が行わなくても何でも
社会福祉援助活動の意義と社会的機能について述べよ。 ... このような社会関係のズレを援助しようとするとき、社会福祉はその個人の生活を包括