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戦後日本で検索した結果:1,349件
(1)教育基本法の改正 戦後の民主的教育体制の確立及び教育改革の実現にとって最も基本的な意義をもつものは「日本国憲法」の制定であり、これに続く「教育基本法」の制定であった。 ... (2)公選制から任命制の教...
評価はAでした。 【参考文献】 ・田中未来「教育原理」 ・吉田昇「教育原理」 ・荒井武「教育原理」 ・田中未来「保育者のための教育原理」 ・田嶋一「やさしい教育原理」 ・保育士養成講座編纂委員会「保育士養成講座第9巻」...
日本における福祉関係法は戦後から整備されてきたが、当時はまだ福祉従事者の専門性は確立されておらず、資格制度などの法制化はされていなかった。
日本の場合、戦後の高度成長経済において 「規模の拡大」が重視され、「売上高」や「利益」に注目する傾向が強かった。 ... 「企業価値創造」や「株主価値創 造」といった言葉が企業の活動目的として掲げられる昨今の...
縄文時代後、中国的仏教の断章的輸入、日本的仏教の確立と江戸時代まで続き、その後戦後の日本の日本的経営、法人共同体まで続く元組織の状態像となってい
*、戦後22年に日本で初めての学習指導要領試案ができた。その後の26年には学習指導要領の・・佛大テキスト参照
1:戦後日本の教育改革について3点を取り上げ、要点をまとめよ。 ... ①教育関連の法令整備 戦前の憲法・教育勅語による教育理念・方針から戦後の日本国憲法によって、国民が教育を受ける権利をすべてに等しく保障する教育権として、国会が制定する教育法令に基づいていくことになった。...
最新平成23年度版A判定
<教育原理(PA1020) _ 2 単位目 合格レポート> 【課題】 ①戦後日本の教育改革について 3 点取り上げ要点をまとめよ。 ②現在の学校教育の課題について考察せよ。 ... ーーーーーーーーーーーー...
戦後の日本での大衆社会では、教育の大衆化、普通選挙、国民主権などの基本的な民主化が実現したことから始まっている。 ... その上に、朝鮮戦争以後の高度経済成長によって、生活水準が格段に上がり、昭和三一年の経済白書...
日本の社会保障の重要な制度として年金制度が存在する。この制度は基本的に65歳になったら定期的にお金が支払われる制度である。 ... 現在支給されている高齢者の年金を、現役世代の納めている保険料で賄っているが、人口分布が戦後...
我が国の福祉改革は、連合国軍総司令部(GHQ)の占領政策とその枠内における日本国政府の自主的解決によって推進された。 ... 「戦後の我が国の社会福祉の歴史的展開についてまとめ、今日の課題について述べなさい。」...