技術論で検索した結果：636件
生活の科学Ⅱ 第1課題 評価S
科学技術の発達により便利な生活を営めるようになったが、その反面犠牲にしたものも多いはずである。この点について論じよ。 ・筆者コメント 環境論の第2課題も似た内容で提出しました（評価B）。 ... ・講評 プラス...
550 販売中- 2014/02/10
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生涯教育の歴史的変遷
それまで極めて抽象的にその必要性が主張されてきた生涯教育であったが、ポール・ラングランが1965年に提唱した生涯教育論によって、具体化されたと言える。
... そして、その柔軟性を身に付けるには、知識を与えるのではなく、知識を獲得する
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- 2009/10/01
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PD2080 国語科教育法１ １単位目合格レポート 明星大学
「 A 言 語 を 理 解 し 狂 言 す
る方法・技術を身に付けさせる」、「B 認識力・思考力を身に付けさせる」、「C よ り よ い 人 間 形 成 を は か る 」。 ... B は 、 物 事 を 認 識 し て い く 力 、
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- 2019/03/18
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社会学概論 第一設題 2016 レポート
え、「合理化」という概念を用いて、なぜヨーロッパだけが民主主義や資本主義、科学技術を持つことが出来たのかを問うており、それを「プロテスタンティズムの倫理と資本主義の精神」として、社会学的に追及している。 ... この、ウェーバーの社会学の基本的な...
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- 2017/02/27
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中央大学 通信教育 2011年度 知的財産法 第1課題 合格レポート
また、衡平の理念から、特許権の効力は、所定の5要件を条件に特許請求の範囲の均等物にも及ぶ（均等論）。 ... そのため、70条1項の解釈の際には、明細書全体の解釈を通じて技術的範囲を決定しなければならない（70...
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- 2012/01/27
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