生徒理解と教育相談「カウンセリングマインドの概要と具体例」【玉川大学】

※玉川大学通信教育部「生徒理解と教育相談」平成23年度課題＜評価＞C（合格）

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日大通信　2010　教育カウンセリング論　合格レポート

日本大学通信教育部「教育カウンセリング論」の報告課題です。合格ラインとしての判断材料にいかがでしょうか。参考になれば幸いです。

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生徒指導（佛大　）

生徒進路指導A判定のレポートです。

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佛教大学　教育相談の研究　設題１（Ａ判定）

学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい

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生徒指導・進路指導の研究（初等）

B判定のレポートです。 テキストのみで作成しています。 書式は2011年度版になっています。 参考にしてください。 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。...

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• おまめさん

教育相談の研究　第１設題

教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。 教師によるカウンセリングについては、専門的な知識の習得と研修を受けているものは少ない。しかし学級担任として、個々の生徒に生活指導上、あるいは教育相談としてかかわっている教師は多く、その中で、子どもの...

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学校臨床心理学第3課題

学校臨床の目的と学校での面接の進め方の特徴、スクールカウンセラーの役割についてまとめよ(A合格)

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• らんな

Z1110教育相談の研究(A判定レポート)

第１設題：学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 Ａ．教師とカウンセリング 教師がカウンセリングの考え方や態度、方法などを必要とすることは、教育相談の場面で強調されてきた。そこでは、生徒に対する...

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現代日本社会の中の様々な要因が

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教育心理学Ⅱ　②

通信教育部のレポートです。参考にしてください。

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明星大学通信教育学部　2020年入学　PA3140　教育相談の基礎と方法1単位

明星大学通信教育学部 2020年入学 PA3140 教育相談の基礎と方法 一単位目 課題 1、カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら、教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。3種類の教育相談の違いについても言及すること。 2、子どもを発達的な視点から理...

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• yk-kun

子どもの「不適応行動」について

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• 樹月青文