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教師論で検索した結果:810件
教師論 2単位目 ★現代の教員に求められる資質と能力について(社会から期待される資質とは) 1、あらゆる教育の問題は教師の問題に帰着するといわれるように、子どもたちに直接接し、指導にあたる教員に、優れた ... 教師に対して、いつの時代にも必要とされることは、教育者としての使命感、人間の成長.....
一方、制度化された身分を持ち、学校における教育に従事する「職業としての学校教師」を法的な名称として「教員」という。 ... 広い意味での「教師」とは、「あらゆる教育の主体」であり、家庭教育における親や地域社会にお...
明星大学 教師論 2単位目 参考文献 「第2版 教師論」 森下恭光編著 課題1 現代の教員に求められる資質と能力について論述せよ。 課題2 教職者に求められる教育愛について論述せよ。
教師論 担当教授者 森下恭光 1単位目 1、教員養成の歴史について論述せよ。 教員養成の歴史は、明治5年に頒布された「学制」に始まる。 ... 翌明治6年に制定された「小学校教師心得」により、教育をすることは模範を示すことと同義と考えられ、わが国の師範教育の理念を方向づける結果となる。...
●(課題2)教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論
明星大学 教師論 1単位目 参考文献 「第2版 教師論」 森下恭光編著 課題1 教員養成の歴史について論述せよ。 課題2 教職の専門性について論
1.教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある
科目コード07801 「教師論」第1分冊 略題:偉大な教育者に学ぶ 課題:ルソーとペスタロッチーの教育思想についてそれぞれ説明しなさい。 ※実際のレポートは手書き指定です。ご注意下さい。 ... 第1は、3人の教師による教育である。...
教師論 1単位目 ★教員養成の歴史について論述せよ(制度と理論の面から) 1、教員養成の歴史は、明治5年の「学制」に先立つ数カ月前に、教員養成を行う学校「師範学校」の設立とともに始まった。
1「教職をとらえる視点として、教師聖職論、教師労働者論、教師専門職論がある。
<課題> 3つの教職観について ※27年度課題※ <批評> 聖職論の「有徳」についてもう少し詳しい説明がなされたらA評価になりました。
★教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある。