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教師論で検索した結果:810件
学習者にとって、より効果的な授業を実現するためには、行動主義に基づく教師中心の授業から、認知論に基づく学習者中心の学習へと変換することが必要である。 ... 従来の行動主義の学習理論に対して、認知
初期段階では小学校教員としての資質・能力について明記されなかったものの、翌年明治6年制定の「小学校教師心得」には教育することは模範を示すことと同義であると考えるとされ、国家事業として官費を支給し、師範学校...
日本大学 通信教育部 現代教職論 分冊1 合格レポート 課題】「1998年に教育職員免許法の改正が行われた。 ... 2005年に提言された教師に必要な要素には、以前から必要とされた教職に情熱があること、指.. ...
近代の教授学の基盤にもなっている、この2つの教育論は、「物事を伝えること」と、「子供を育てていく働き」である。 年間指導計画のカリキュラム作りが、学習者に大きな影響を与えるため、重要となっている。 ... 教師...
2015年度~ PB3080児童・進路指導論1単位目 『追補版 生徒指導―小学校―』味形修(明星大学出版部) 学級における児童同士、児童と教師の人間関係作りと「自己指導能力」の関係について述べなさい。 ... 主...
設題1:教師の仕事の特質を述べたうえで、その具体的な内容について、自分なりの視点を設定して論じよ 学校教育法第28条は、教師の職務について、「児童の教育をつかさどる」と規定している(中学校および高等学校等 .....
著者:牧昌見 出版社:聖徳大学通信教育部 平成13年4月1日発行 「改訂これからの教師」 著者:高倉翔 出版社:建帛社 2000年7月25日発行 【お願い】参考としてご覧下さい。 ... 参考文献】「学校経営の基礎・基本」 著者:牧昌見 出版社...
PB3090 児童・進路指導論 参考文献 「追補版 生徒指導―小学校―」 味形修(明星大学出版部) 単位1 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。 ... まず前提として教師が認識すべきことは.....
まず一つ目が「教師聖職者論」である。「聖職者」とは「人格者」の比喩であり、辞書に載っているような宗教的次元で用いられるものとは異なる。 また「教師聖職者論
初等教育課程論(単位1) 1-1教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。
そこでテキスト『教職論』を用いて学習する中で、知識基盤社会 で「本物の教師」になるために必要な資質能力とは何かを述べていく。 ... しかし教師に 求められる根本的な資質というの