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教科教育法で検索した結果:305件
2018年度-2019年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。すべてAもしくはB判定を受けています。 科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。あくまで参考程度になされますようお願い致します。 設題:中学校社会科3分野の中から任意で1単元を選び...
1 ハイムズ、カナーレイ、リトルウッドの3人がそれぞれ唱えたコミュニケーション能力の定義について述べなさい。 ハイムズの理論 コミュニケーションを行うためには、文法的に正確な文を作れる言語能力だけでなく、それを場面に応じて適切に使い分けるコミュニケーション能力が必要であるとしてい...
中等教科教育法英語Ⅱの科目最終試験の問題と解答です。合格済み。参考までに。
佛教大学通信教育課程「教科教育法宗教2」の『第1設題:私立学校における宗教教育の法律的根拠について論述せよ』のレポートです。評価は「A」でした。所見は「これだけの論述での大それた結論には注意してください。」でした。ご参考になれば幸いです。...
佛教大学Z1307「教科教育法国語」の第2設題レポートです。 A評価もらっています。レポートを書かれる際の助けになりますように。
佛教大学Z1307「教科教育法国語」の第1設題レポートです。 合格済みです。レポートを書かれる際の助けになりますように。
【S0702】教科教育法数学1リポート 第1設題『数学教育の目標と評価についてテキストをもとに述べ、その後、自分の視点で考察せよ。』 第2設題『集合・論理、数、代数、幾何、関数、微分・積分、確立・統計の中から一つを取り上げ、その数学の要点を記述するとともに、数学教育の視点から考察...
2016年合格ずみのレポートです。参考にしてください。
佛教大学 Z1307 教科教育法国語1 第2設題 合格済みです。よろしければ参考にお使いください。
佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】A 添削者からの訂正が無く、合格でした。...
添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】A 添削者からの訂正が無く、合格でした。
Z1312 教科教育法英語1 1 クラッシェンが提唱している第二言語習得に関する五つの仮説について述べなさい。 ①Acquisition-learning Hypothesis 成人には、第2言語の能力を伸ばす方法が2つある。その2つは互いにはっきりと区別される。これがこの仮説...