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教職課題2で検索した結果:573件
第2課題第1設題 職業の中には、専門職と非専門職があり、専門職には、医師や弁護士、大学教授、技師、僧侶、神官などが上げられ、ここに教職もくわえられるというものである。 ... <
<教職入門1単位目> 【課題】 1.教員養成の歴史について論述せよ。 2.教職の専門性について論述せよ。 <教職
『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』 ... 第2次世界大戦敗戦後.. ... 教員の仕事は、大きくいって、各教科や特別活動などの学習指導、生徒理解を基礎とし人間...
第一に一般教養に当たる内容、第二に教科に関する内容、第三に教職専門に当たる内容を挙げている。 ... 459初等教育原理ⅠⅡ 3単位目 合格レポート <使用テキスト> ・「現代教育改革に立つ教育の原理」 明星...
〜課題内容〜 学習指導要領の改訂ごとの特色を述べなさい。また、それらを踏まえて、今日の教職課程の在り方に対する自分の考えを論じなさい。 ... 環太平洋大学 通信教育課程 「D7516 教育課程論B(中等) 」第二課題のA評価合格レポートとなります。 ※あくまで参考資料として活用ください。...
第一に一般教養に当たる内容、第二に教科に関する内容、第三に教職専門に当たる内容を挙げている。 ... 459初等教育原理Ⅰ・Ⅱ (3単位目) ------------------<レポート課題<
第二次世界大戦後、教師たちは、自らの生活と民主主義教育を守るために、日本教職員組合を結成した。そして、あるべき教師像として「教師の倫理綱領」を決定した。そこでは、教師は労働者であると規定されている。 ... こう...
明星大学通信教育部 教育学部 科目名:教職入門(PB1040)1単位目 合格レポート 課題1 教員養成の歴史について論述せよ。 課題2
今までの授業や教育実習特例措置における「代替授業」を通じて、今後教員になるために必要だと改めて考えたことが2つある。それは「生徒たちと信頼関係を築く力」と「生徒たちを深く理解する力」である。 ... そして、今回の授業を通して、教授の方々や共に<...
第2課題 テーマⅦの「学習課題」の1を選ぶ モラールとは学校の教職員が、その成員であることに誇りを持って結束し、学校の教育目標及び、分掌校務組
その後「師範教育令」となり、さらに2度の改定が行われるも、目的性という本質は変わらなかった。 1945年に終戦を迎えると、目的性から開放制への変遷の時期となる。
2.課題に即して自分の言葉でまとめられています。 ... PA4030 教職実践演習(教諭) こちらのレポートは少し苦戦しましたが、課題のポイ