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教育リハビリテーションで検索した結果:72件
1922年には「国際肢体不自由児協会」が設立され、1929年には第1回「肢体不自由者問題世界会議」がスイスで開催され、障害の発見、治療、教育、予防について討議された。 ... 「精神科リハビリテーション学第1回」...
コミュニケーション、教育、訓練と雇用、リハビリテーションサービスにおいて、「10年」の目標を達成するための政策ガイドラインを設定した「10年」行動課題が総会で採択された。
「リハビリテーションチームについて述べよ。」 ... したがって、リハビリテーションは様々な職種が連携をとりながら、専門家がチームを作り、チームで一人の対象者にアプローチしていかなければならない。 ここでは、<...
とは、精神障害が「疾病と障害が共存している」と言われる事から、発症直後から単なる治療のみならず様々な福祉的支援も必要となることが多い為、社会的・教育的・職業的分野も包括した概念と言えます。 ... 精神保健福祉の理論と相談援助の展開 「精神科...
また1968年のWHOの定義では、「リハビリテーションとは、医学的、社会的、教育的、職業的手段を組み合わせ、かつ相互に調整して、訓練あるいは再訓練することによって、障害者の機能的能力を可能な最高レベルに ... ...
世界保健機関により医学的、教育的、職業的、社会的リハビリテーションの4つに分類されている。 ... リハビリテーション医療は、20世紀後半に起こった二つの世界大戦の終戦後、戦傷病
しかし近年のリハビリテーションの理念として、社会的・教育的・職業的と言った、QOLを重視した全人間的復権を目指すようになってきている。ADLよりQOLを重視、これは、精神科リハビ.. ... 個人を訓練あるいは再...
その後リハビリテーションが本格的に発展するのは第二次世界大戦以降となる。その発展の仕方は、医学的・職業的・教育的・社会的へと広がり、まさに「ミクロからマクロへ」変革・発展したことになる。 ...
また、リハビリテーション医療の特色は、特定の医師と看護師のみ.. ... 第二課題 第一設題 リハビリテーション医療は、20世紀後半に急速に発展してきた分野である。 ... リハビリテーション<
「精神科リハビリテーションの構成について述べよ。」 ... 1 対象 精神科リハビリテーションが対象としているのは、多くが慢性的な精神疾患を患い、再発や再燃を何度も繰り返し、入退院を余儀なくされている人々である。...
そのため、精神科リハビリテーションもまた保健・福祉・医療が相互的に連携し、社会的・教育的・職業的分野を包括したものでなければならない。 ... 医療施設でのリハビリテーション
通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。リハビリテーション医療の実施意義とその評価について述べています。