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教育法で検索した結果:2,304件
「音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにま とめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。」 古代から現代にいたるまでに、さまざまな言語の教授法をたくさんの学者が研究し、現代にもそれが受け継がれているのである。このレポートでは、音声学的教授法を...
第1設題: 数学教育の目標と評価について述べ、それらを自分の視点で考察せよ。 第2設題: 集合、数、代数、幾何、関数、微分・積分、確率・統計の中から一つ取り上げ、その内容の要点を記述するとともに、自分の視点で考察せよ。 『数学教育の目標と評価について述べ、 それらを自分の視点で考...
日本国憲法は、国民と人類全体を惨禍にに落とし込んだ戦争と戦争を起こした政府の責任を深刻に反省し、「崇高な理想」(国民主権・平和主義・基本的人権の尊重)を掲げた。これらを実現するためには、戦前の制度や法令を変えるだけでは不充分であり、国民の思想や意識が変わらなければならず、国民の...
【課題】 1、「これまでの理科教育の問題点(欠陥)」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2、「これからの理科教育はどうあるべきか」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 【講評】 よく考えてまとめられ...
「平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年~第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。」 社会科改訂の基本方針とそのポイント ...
これまで既習してきた知識や技能、考え方などを総合して解決できるような課題を学習させる場合は、一つの領域や分野で学んだだけでは解決できない場合が多くいくつかの既習事項を総合させて解決させることが要求される。従って、総合的課題の学習にはどのような既習事項をどこで利用すればよいのか思...
(問題文) 『中学校学習指導要領』・『高等学校学習指導要領』の中で、「外国語教育」(英語教育)はどのように扱われてきましたか。「目標」、「授業時数」、「科目」名などに言及しながら簡潔にまとめなさい。 参考文献 『日本の英語教育200年』伊村元道著(大修館書店)...
生活科教育法の第1設題です。
・設問 1現行の『小学校学習指導要領』における道徳教育の考え方について説明せよ。 2以下の2題のうち1題を選んで解答せよ。 a 明治から昭和20年までの道徳教育の変遷について要点をまとめよ。 b昭和20年代以降の道徳教育の変遷について要点をまとめよ。 ※bを選択して解...
1単位目 【課題】 1、「これまでの理科教育の問題点(欠陥)」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2、「これからの理科教育はどうあるべきか」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 【講評】 よく考え...
(問題文) わが国の現在までの商業教育の発達について、それぞれの時代に分類し、その特徴を述べよ。(1つの時代区分にこだわらず、全般的に述べる事)。 参考文献:高等学校学習指導要領 平成21年3月 文部科学省...
平成23・24年度の日本大学通信教育学部、英語科教育法Iの合格レポートです。参考にどうぞ。