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新しい学力で検索した結果:400件
新しい教育指標は、児童生徒の能力を「読解力リテラシー」「数学的リテラシー」「科学的リテラシー」「問題解決能力」に分け、文字通り「生きる力」を測る指標の作成がなされたのである。 ... 教育再生会議が「ゆとり教育」の見直しを提言し、中央教育審議会も...
変化が激しく、複雑な人間関係の中で新しい未知の課題に試行錯誤しながら対応することが求められている難しい社会である。 ... また、国際的な学力調査で日本の子どもの学力の低下、学力格差の問題もある。これは、日常生活におけるさまざまな場面での経験を通して実感されることである。...
◆S0525 学校教育職入門◆ ○新しい学校の荒れ、としての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。 ○教師の仕事には、具体的にどのようなものがあるのか。 ... 「学力...
「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。」 ... それまでの身分社会では身分制度に縛られた形での教育・職業が決定されるシステムがあり、新しい時代の大改革の時期には適さなかった。...
これは、生徒が主体的に生きていくことができる資質や能力の育成を重視しており、表現力・行動力・創造力などを養うという「新しい学力観」に基づくものであった。
しかし、明治政府は、このような教育システムは新しい時代には適さないと判断し、学校という場において優秀な人材を獲得す.. ... 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて学力...
今では世間一般にゆとり教育が学力低下を招いたといわれるが、私たちが受けてきたゆとり教育とはどのようなもので、何が問題だったのか考えていきたいと思う。 ... 私自身そうであったが、テスト前は必死に知識を詰め込み、テストが終わるといらない知識は忘れ...
そして、児童生徒の実態も多様化し、様々な学力・性格・学習意欲を持つ子ども達を教室に迎えていること。 ... まずは科学技術の進歩により様々な知識が即座に陳腐化していき、常に新しい内容を学習する必要が出てきたこと。次に、国際化の影響により様々な価値観が存在していること。...
しかし、近年、「新しい学力観」「生活科」「総合的な学習の時間」と、立て続けに教育改革が行なわれ、新学習指導要領においては、「生きる力」をもとに、主体的な学習や問題解決能力を養う学習への志向がうかがえる。...
昨今の「ゆとり教育」において「学力低下」論争が引き起こされた。その.. ... これは、時代を超えて変わらない価値あるものを大切にするとともに、社会の変化に的確かつ迅速に対応する教育を実現するために、新しい教育目的として提示された。...
また、それに応じて学習指導要領の改訂などが行われ、教育界においても学校教育のあり方や、学力観などにも大きな変化が求められている。 ... 1.序論 中央教育審議会答申によると、知識基盤社会とは、新しい知識・情報...