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機会の均等で検索した結果:218件
として、国民の教育を受ける権利としての教育への転換、教育の機会均等を保証されるべきこと、義務教育が無償でなくてはいけないことが示された。
「同和教育」は教育の原点と言われる所以は、「日本国憲法」第26条(教育権、義務教育)及び「教育基本法」第1条(教育の目的)と第3条(教育の機会均等)..
人材こそが社会発展の原動力であり、社会公共の責任において営まれる公共育を通じて人づくりを推し進めて行くことが国政上の最重要課題であるので、教育行政の任務としては国民の全てに対して全国的な観点から教育の機会均等...
以下の各条項では、教育の機会均等や義務教育の無償など学校のあり方があげられ、さらに、第10条において、「教育の自主性確保」の重要性を明らかにした。
男女雇用機会均等法も重要である。 2 信教の自由と政教分離について論じなさい 信教の自由は、日本国憲法の自由権の中心を占める。
さらに第24条では家族生活における男女の平等を、第26条では教育の機会均等を定め、第15条3項と第44条では選挙権の平等を定め、平等原則を徹底している。
まず、リカードの理論の基礎である生産に参加する要因が労働だけで正しいのかという、労働価値説への批判として、実質費用説とか機会費用説という考えが出てきた。 ... さらに、リカード理論は財の交換比率がどのくらいの割合で決定されているかなどについても...
貴族制度の廃止や栄転に伴う特権を禁止(十四条二項及び三項),普通選挙の一般原則(十五条三項)と議員・選挙人の資格の平等(四十四条),婚姻および家族生活における夫婦の同権と両性の本質的平等(二十四条),教育の機会均等...
単線型学校体系は、教育の機会均等と教..
の自由を最大限に保障するとともに、平等の原理を徹底させており、貴族制度の廃止と栄典授与に特権が伴わないこと、また15条3項と44項では、選挙権の平等、24条の家族生活における男女の平等、26条の教育の機会均等...
そして、実習は保育の現場を借りて養成校が現場の保育者に教育を委託する形で行われ、学生が生の保育を学び体験できる重要な機会でもあるのだ。 保育所、幼稚.. ... 保育実習の目的については、指定保育士養成施設における保育実習の実施基準について(平...
そのために法の定めに従って教育政策を実行し、教育の機会均等や教育水準の維持向上を目指しながら、国民に責任を持って教育の目的を果たすために必要な条件整備を行っていくことだと考えられる。