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法学教育で検索した結果:248件
「憲法の定める自由権(特に精神的自由)について述べよ。」 1.はじめに 我々は様々な面で、法律の下、自由が確立されている。自由も我々の人権である。それは日本国憲法でも定められており、この日本国憲法は国政だけでなく、我々の生活の根幹ともいえる。しかし、現実世界ではどこまで自由でどこ...
第1課題第2設題 「教育方法学」は教育理論一般を意味する広義の「教育学」と授業の実践的・技術的な原理を意味する狭義の「教育学」との中間点に位置している。 ... また教育方.. ... 前者は教育関連領域の研究を包括する教育研究に近く、後者は 個別領域を示す授業研究や教授学習研究などに近い。...
評価Dです。 レポート作成の参考にしてください。
「髪形の自由」の憲法的保障について考える 髪形の自由に関しては、2つの代表的な教育訴訟の判例がある。 ... 本レポートでは、「丸刈り訴訟」を中心に据えながら、「パーマ訴訟」についても参照する形で、この2つの具体例に現れた論点を整理し、...
評価はBです。 レポート作成の参考にしてください。
法学2(日本国憲法)の合格レポートです。
TVや新聞を見ると、連日、殺人などの事件が絶えず報道されている。 私達の社会には様々な犯罪が存在する。 犯罪とは何であろうか? 本論では犯罪とは何かについて、 犯罪の意義、犯罪の成立要件、さらに成立要件の例外からみていきたい。 1)犯罪とは ...
しかし、概念法学の考え方では絶対に法の創造を許さず、自由法学の考え方では法規を基軸に据えつつも司法権の作用に実質的な法定立的・立法的効果を認めざるを得ないと主張している。
その中には、社会復帰のために教育面・精神面でのサポートを行うことも定められている。 そもそも少年法はなぜ、成人に適応される刑法とは別として存在しているのか。
【課題】「日本国憲法における基本的人権の保障とその限界について述べなさい」。 夏期スクーリングの課題レポートです。S評価をいただきました。
佛教大学A0015日本国憲法のレポートです。 1)法の下の平等について 2)表現の自由について
日大通信 法学M(メディア) レポート試験 課題:現代型裁判の特徴を示し、従来型の裁判と比較しながら、その問題点を考察せよ。