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特別活動の指導法で検索した結果:410件
特別活動の指導計画を作成するにあたって、その目標とは何か、そしてその内容はどのようなものであるかを理解していなければならない。今回は小学校の特別
学級活動はその内容に則して、大きく二つに区分することができる。まずこの二つにおいてそれぞれのねらいや内容について考察していくこととする。
07807 特別活動の指導法 第1分冊 第1章から第4章 略題<特別活動の目
日本国憲法 教育原論 教育社会学 学校教育職入門 道徳教育の研究 特別活動研究 生徒指導・進路指導の研究 教育相談の研究 算数科教育
そこで、体験的な学習として取り組みやすい、老人ホームでのボランティア活動を例にあげ、配慮すべき点や指導方法について考察し、ここでまとめることとする。 ... 第2課題 第1設題 ボランティア活動<
明星大学 特別活動の指導法 2単位目 合格レポートです。 各活動、行事の特質やねらい、展開例、指導上の留意事項など、課題の求めに応じた回答が適切に作成されていると高評価をいただきました。
設題2「特別活動が学校教育ではたす役割を把握して特別活動の現代的課題について述べなさい。」 学校教育において、特別活動は2つの教育的意義を有する。 ... 第三に、知識を媒介にした授業とはかなり異なった自由な活動が、教科学習の合間に入り込むことによって急速な効果をあげることができる。...
つまり、望ましい集団活動の中で、人間関係を形成していく力を身につけていくことが重要視されてきたといえる。
法令上では、教育課程は学校の種類により異なり、小学校においては各教科、道徳及び特別活動(学校教育法施行規則24条 1項)である。 ... また小学校に準ずる教育を施す
この資料は、佛教大学通信教育部の教育方法学第1設題・教育方法学第2設題、算数科教育法、特別活動研究、生徒指導・進路指導
07807 特別活動の指導法 第2分冊 第5章から第8章 略題<学級活動・ホームルーム活動
学級活動は学級単位で、児童会活動は全校児童が参加して、クラブ活動は同好の児童同士で、学校行事は全校でというように、学習指導要領に示される