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特別活動の指導法で検索した結果:410件
また、諸問題の解決を通して、生徒自らが自己指導能力を養う活動でもある。すなわち自主的に判断、行動し自己を生かすことのできるような自己指導能力を育てる。 ... 1学級
特別活動の指導法(小学校) 2 平成20年学習指導要領改訂版によれば、学級活動
PB3080 特別活動の指導法 2単位目 1. 学習指導要領では、学級活動
明星大学 特別活動の指導法(小学校) 1単位目 合格レポート 【使用テキスト】 参考文献:第2版 特別
2 学校における道徳教育は,学校の教育活動全体を通じて行うものであり,道徳の時間をはじめとして各教科,特別活動及び総合的な学習の時間のそれぞれの特質に応じて適切な
2単位目 評価:合格 講評:特別活動の意義や特質について多角的に考察されています。 <1、学級活動のねらいや特質をまとめよ。 ... ねらいは、これまでの係活動<
始まりは、1947年の学習指導要領(試案)で示された「教科外活動」で、1968年に「特別活動」の名称となった。 ... 現行の小学校学習
始まりは、1947年の学習指導要領(試案)で示された「教科外活動」で、1968年に「特別活動」の名称となった。 ... 1単位目 評価:合格 講
○講評 特別活動の意義や特質について多角的に検証されています。
581111 特別活動の指導法(中等) レポートのテーマ(2,000 文字以上) あなたが勤務する学校に近隣の住民から,最寄駅からの通学路に
学習指導要領の第一回改訂が昭和26年に行われ、ここでは「自由研究」が廃止され、「教科外の活動」(小学校)「特別教育活動」(中学校)が創設された。