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現代の道徳教育で検索した結果:10件
現代の道徳教育の課題について述べよ。 「道徳と道徳教育」 道徳とは一体どういうものであろうか。広辞苑では「道徳」は「人のふみ行うべき道。ある社会で、その成員の社会に対する、あるいは成員相互間の行為を規制するものとして、一般に承認されている規範の総体。法律のような外面的強制力を...
「現代の道徳教育の課題について述べよ。」 道徳とは、広辞苑では「人のふみ行うべき道。ある社会で、その成員の社会に対する、あるいは成員相互間の行為を規制するものとして、一般に承認されている規範の総体。法律のような外面的強制力を伴うものでなく、個人の内面的なもの」と述べられている...
『現代の道徳教育の課題について述べよ。』 我が国の道徳教育は、戦前までは為政者の支配の道具として利用されてきたという経緯がある。為政者たちにとって国民は支配の対象であり、道徳教育は国民教化の手段であり、国民を締め付ける道具に過ぎなかったためだ。第二次世界大戦の戦中においても教育...
『現代の道徳教育の課題について』 今日においては、家庭や地域の教育力が低下してきているといわれるように人間としての基本的な生活習慣や、対人関係を構築・維持していくための方法などを習得していない児童・生徒が増加している。これからの社会(変化が激しい、先行き不透明な、厳しい時代)を...
「現代の道徳教育の課題について述べよ。」 道徳教育は、学校の教育活動全体を通じて行うものとされており、人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を培い、豊かな心をはぐくみ、人間としての生き方の自覚をうながすなど、児童生徒に道徳性を養うことをねらいとした教育活動である。 しかしなが...
第1課題第4設題 ・子ども時代の教育の重要性に関するコメニウスとロックの比較 コメニウスは「近代教育の父」と呼ばれ、現代の学校教育のしくみは彼の構想に基づくものである。コメニウスは子どもを「わだかまりのないもの」と捉え、子どもは純粋かつ柔軟で、知的吸収力に富んでいるためこの時期...
問い 客観的んデータを用いて、現代社会においてどのような問題を抱えているのか考え、道徳の時間のあり方をどうすればよいのか述べよ。 不登校児童・生徒の占める割合の変化をまとめた。 また、学年別不登校生徒から、不登校生徒の実態を調べる。 不登校生徒がいつ、どのように多くなるか考え...
文字数:2千文字(2,000文字)程度 課題レポートです。 中央大学法学部通信教育課程のほか、他大学の法学部、文系学部の法律系科目等の書き方の例として、参考にお使いください。(このままの引用はおすすめしません) 参考文献は文末です。...
2021年度合格 【課題】 小学校5・6学年を学習者と想定し、道徳科(道徳の時間)に展開したい学習内容を構想せよ。 【参考・引用文献】 佐々井利夫・岩木晃範・森下恭光 『道徳教育の指導法』 明星大学出版部 椋鳩十 『大造じいさんとガン』 偕成社文庫...
日大通信「法学M(メディア)」レポート試験【A判定合格】資料です。ご参考までにご利用ください。 課題:現代型裁判の特徴を示し、従来型の裁判と比較しながら、その問題点を考察せよ。