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環境 幼児 保育で検索した結果:383件
1.指導計画とは、教育課程や保育課程を具体化し、どの時期にどのような指導をすると幼児の発育に良い影響を与えるかを考えた上で、保育の「ねらい」と「内容」を設定し、それらを達成するた
また、幼稚園は学校教育法第77条において「幼稚園は、幼児を保育し、適当な環境を与えて、その心身の発達を助長することを目的とする。」 ... このため、教師は幼児<
設題2 幼児理解の重要性と幼児理解のための方法を具体的にあげて述べなさい。
幼稚園教育指導要領及び保育所保育指針(3歳以上)では、幼児の発達の側面から保育内容を5つの領域別に解説している。「健康」「人間関係」「
そ の第 22 条に、「幼稚園は義務教育及びその後の教育の基礎を培うものとして、幼児を保育 し、幼児の健やかな成長のために適当な環境を与えて、そ
この『幼稚園教育要領』に示された「領域」とは、幼児が遊びを通して、様々なことを具体的、総合的に経験していく時期であることを鑑み、幼児の遊びにおける総合性を損なわないように保育内容
以上のことをふまえながら、幼児の園生活におけるかかわり合いを支援する保育者の役割について考察していく。 ... 『幼児の園生活におけるかかわり合いを支援する保育<
の観察や遊び道具の製作などの実践的・体験的な学習を通して幼児に関心をもたせ、子どもが育つ環境としてより良い家庭や家族の人間関係について考えさせることにより、家庭や家族の基本的な機能や重要性を理解させることをねらい...
聖徳大学通信保育科 保育内容総論 保育課程(教育課程)並びに指導計画の種類とそれぞれの意義、必要性について説明しなさい。 評価A
「幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の『言葉がけ』『環境設定』のあり方について述べよ。実際に製作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。」 ... 助言は、子どもに与...
<幼児一人一人にとっての身近な環境とは> 大きく4つに分けられる。 ... 大切なのは、幼児が関わることによって「身近」になるという点である。子どもが主体的に、自分の体を用い
ゆえに、保育者は意欲的・主体的に行える活動を組み立てる必要がある。そのための導入時の言葉掛けと環境設定のあり方について、以下に示す事例から述べていく。 ... 幼児の生き生きとし