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生徒で検索した結果:1,217件
平成10年、中央教育審議会は「新しい時代 拓く心を育てるために」を答申した。この中で青少年に求める「『生きる力』の核となる豊な人間性」として、「正義感や公正さを重んじる心」「生命を大切にし、人権を尊重する心などの基本的な倫理観」「他人を思いやる心や社会貢献の精神」「自立心、自己...
生徒指導論2 学習指導要領には、ガイダンス機能の充実が強調されている。なぜあたらためて強調されているのかというと、これからの変化の激しい社会において「ゆとり」のなかで「生きる力」を育てる大切さを強調している。「生きる力」とは、自分で課題を見つけ、自ら学び、よりよく問題を解決する...
【課題】「生徒指導の二つの側面」について具体的な事例を挙げて説明しなさい。養護教諭としてそれをどのようにいかすかについて述べなさい。 【評価S】 【参考文献】学校心理学が変える新しい生徒指導(学事出版株式会社・2013年3月2日発行)、よくわかる学校心理学(ミネルヴァ書房・2...
明星大学/テスト対策/生徒指導 過去問&模範解答 8問分 ※但し、文字数・内容は最低限の場合もありますのでご了承ください。
1単位目 【課題】 ・教育課程の諸活動を通して、児童生徒の心身のバランスに配慮し「自己指導能力」の育成を図ることは、生徒の「自立」を促すことにつながります。「自立」と規範意識やその実践を踏まえた生徒指導が教育課程の活動とどう関係するのかを明らかにし、学校教育における生徒指導の...
【課題】③のいじめについてレポート作成しました。 ・児童生徒の個別指導のなかで、学校と保護者(家庭)の連携協力による児童生徒への支援・指導や対応について、次の3項目から1つ選択し、教師の取り組みを2つ挙げその理由を上げながら言及しなさい。 ①進路指導 ②不登校 ③いじめ ...
中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。 生徒指導の定義や生徒理解を中心にまとめることが大切のようです。 教科書内容のまとめの参考としてご活用ください。...
※この資料は、玉川大学通信教育部・科目名「生徒理解と教育相談」 平成23年度課題の合格済レポートです。教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> C(合格) <批評> 生徒理解についてテキストをよく読み、理解していると思います。 証明的な内容が多く、具体...
【課題】 ・教育課程の諸活動を通して、児童生徒の心身のバランスに配慮し「自己指導能力」の育成を図ることは、生徒の「自立」を促すことにつながります。「自立」と規範意識やその実践を踏まえた生徒指導が教育課程の活動とどう関係するのかを明らかにし、学校教育における生徒指導の役割を明らか...
生徒指導の意義・目的というのは、単に児童生徒の問題行動の対処という消極的なものではなく、教科の指導だけではなく学校生活全般にわたって児童生徒の1人ひとりの個性を伸ばし児童生徒の人間性の発達を促していき、有意義でかつ興味深い充実した学校生活を送ることが出来るということである。 ...
『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』 まず、教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり...