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知的能力で検索した結果:492件
その過程で、人とのかかわり方や調べ方などの技能や能力を身に付ける。「楽しみたい」という児 ... 生活科の究極的な目標とは、学習上の自立・生活上の自立・精神的な自立の基礎を養うことであり、育てたい子ども像とは「自分の思いや願いをかなえるために、活動や体験を通して考え、自分や活動の対象に対して知的な気...
2.(1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)生きる力 それぞれ調べなさい。
したがって、それは常に確実に道徳的理想あるいは法則に従って意思を決定することができる人格能力であった。 ... プラトン(427~347、BC)においても、教育の目的は徳への知識能力を神から賜った人を訓練して、有徳な人にする知識を習得させることであった。教育は善についての観念的知識か.....
テキストで学習した障害特性をふまえ、知的障害児が被るであろう社会的不利について考察し(その際、WHOの障害の定義やICFのモデルを参照すること)、その解決方法について具体例をあげて説明せよ。 ... =International Classifi...
成年後見制度利用支援事業とは、判断能力が不十分、かつ身寄りがない等の理由から親族等による法定後見の申立てができない人に対して、市町村長が代わりに申立てをしたり、成年後見制度を利用するための費用を負担することが ... 平成13年の成年後見制度利用...
しかし、認知症高齢者や知的障害者、精神障害者などの判断能力の不十分な者にあっては、利用契約制度は福祉サービスの利用を妨げ、結果として最も必要な者からサービスを遠ざけてしまう欠点がある。 ... 2 成年後見制度の概要 成年後見制度とは、判断能力が不充分な人の生活、療養.....
えたものを長く保つ 再生…必要な時に思い出す 健忘…記憶の欠損 前向健忘…発症以降の新しい経験が記憶できなくなる 逆向健忘…発症以後の経験が想起できなくなる 知能…環境に適応し新しい問題状況に対処する知的能力 ....
認知症や知的障害、精神障害等により判断能力が不十分な人の生活、療養看護および財産の管理に関する事務を、本人とともに支援者である成年後見人等が行うことによって、本人の意思や自己決定を尊重しながら本人を保護 ... ①「成年後見」は、判断能力が欠けているのが通常の状.....
特別支援教育と聞くと,都道府県が設置する特別支援学校で行われる教育をイメージするが,特別支援教育は,特別支援学校だけはなく,知的.. ... 本レポートでは,小学校教諭に求められる資質・能力や小学校教諭の免許取得...
2014年 PL2010 知的障害者の心理 1単位目 課題:1.知能の概念に関して述べ、代表的な知能検査であるビネー式検査とウェクスラー式知能検査の指標の違いについても論ぜよ。 ... ガードナーのように「もっと広範囲に及ぶもの」と考える研究者や...
また、日常生活自立支援事業は、1999年10月に開始された地域福祉権利擁護事業が2007年に名称変更されたものであり、いずれも、認知症・知的障害者・精神障害者等、判断能力が不十分な人の権利を擁護するためのものであ...
・ 家族や教員の「障害を持つ人」の雇用に対する意識 「企業社会が能力主義で運営されている厳しい現実を見ている家族や学校の教員は、関わっている障害を持つ若者が本当は働きたいという希望を持っていることを ... また、1995年度精神薄弱者実態...