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知的障害教育で検索した結果:330件
S0837 知的障害教育Ⅱ 第 1 設題 (1) 知 的障害 児の 就労を 目的と した指 導内 容はい かにあ るべきか 、自立 活動 の
養護学校は3種類あり、知的障害養護学校では「知的発達の遅れが著しい子ども等」が学ぶ。 ... 盲学校・聾学校・養護学校の特色 日本では、傷害に配慮した教育
そこに集まる子らは、知的障害のある子たちであり、視聴覚障害など身体障害のある子ども達ではないが、私はその子ども達と触れ合うことで、実に様々なこと
障害者の定義として、社会生活や日常生活を送る上で援助が必要な者であり、教育においては、個別の配慮がいるものである。 ... 本レポートでは、障害のある子どもが保育の現場で遭遇する
評価B 合格とする 本文中の引用は分かるように書いて下さい。 とのことでしたので、参考文献を記載しましたので条件は整っていると思います。
課題①では、特別支援学校における知的障害教育について焦点を当て、知的障害教育
次に、発達障害の領域では、幼児自閉症、知的障害(精神遅滞)、学習障害などの医学的治療や治療教育に応用されています。 ... 特に効果があるものは、まず、神経症の領域では、子どもの登校拒否、摂食障害、対人恐怖症などの恐怖神経症、不安神経症、強迫神経症、ヒステリー、心気神経症などに用いられている。...
特別支援教育における児童生徒がもつ障害はこれらの各機能の中に障害があり、支援を必要としている。感覚・受容機能での障害は、視覚障害
つまり、この数字以上の身体障害者と知的障害者を雇用しなければならないという規則になっている。 ... これによって、民間企業は1.8%、特殊法人は2.1%、官公庁は2.1%、厚生
障害者福祉の施策は、この障害者基本法を頂点として、医療、教育、労働、所得、保証、社会福祉、在宅などそれぞれ関連する法律と制度によって実施されている。 ...
知能指数が低い者下3%を知的障害者と呼び高い者上3%をギフティド児と呼ぶ。又時にはランゲージギフティド、マスギフティド等と短科目のみ実年齢と学習年齢が2年以上進んでいる者も呼ぶことがある。 ... 視点からその子...
テキスト第Ⅴ章「障害児の発達特性と教育方法」から障害種別の2つをえらび、それぞれの教育方法のあり方をまとめなさい。 ... <肢体不自由> 肢