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知能の発達で検索した結果:277件
3.知能及び創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。 4.フラストレーションについて説明せよ。 5.学級における、集団としての心理的特徴、リーダーシップについて説明せよ。 ... これらは適切な時期に消失するのだが、消...
LDはSLD(限局性学習症)とも言われ、その特性は、知能検査によるIQ値は知的 障害ほどの遅れはないものの、以下の特徴を示す障害である。 ... 1、文章や文字を読むことが困難(読字障害) 2、文字を書くことが困難(書字障害) 3、たし算や引き算...
この障害は、知的障害とは異なり、全般的な知能の低下はないものの、話す、聞く、読む、書く、計算する、推論するといった能力のうち、いくつかの能力に様々な障害をしめすものである。 ... この障害は、1、不注意(物事に集中できず、忘れ物が多い)2、多動...
ビネー式やウェクスラー式の知能検査、乳幼児を対象とした発達検査が前者にあたり、質問紙法、投映法、作業検査法によるパーソナリティ検査が後者にあたる。
ピアジェは、発達段階を知能の本質を論理的操作能力におき、それが可能になる過程を明らかにする。 ... 知覚、認知、記憶、思考の働きを含み、ピアジェは、これを同化と調節で均衡化する連続した過程とし、思考の...
応用心理学は、学習、知能、動機づけ、発達といった基礎心理学の知見をそれぞれの分野に応じて利用していこうというもので、犯罪心理学においては、非行犯罪の解明、分析、更生に向けた処遇指針や鑑別結果通知書の作成...
知的障害の要件は①知的機能(知能)に障害がある、②適応行動に障害がある、 ③発達期(⑱歳以前)に生じる、の3点であるが、社会的スキルと関連する②の適応行動とは、言葉の理解と表出・読み書きなどの概念的適応...
認知症とは、いったん正常に発達した知能が後天的な脳の器質的変化によって慢性的に低下する病態である。症状は中核症状と周辺症状に分けられる。
した知能が脳の病気により低下することをいう。 ... 参考文献> ・社会福祉士養成講座編集委員会編『人体の構造と機能及び疾病』(第3版第2刷)中央法規出版,2016年 認知症とは、いったん獲得した知的機能が、後天的な気質的要因により低下した状態で正常に発達...
②課題に関する調査・研究 ○ 認知症とは ・いったん正常に発達した知能が、日常生活を営めない程度にまで持続的に衰退した状態をいう。
従って、知的障害や精神遅滞は、発生期の障害に始まり、その後、発達全体に大きな影響を与えるものであり、一方、痴呆や中途知的障害は、知的な能力が通常の平均的な形で発達した後で障害が起き、知的な機能が低下する ... ...
3.知能及び創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。 4.フラストレーションについて説明せよ。 5.学級における、集団としての心理的特徴、リーダーシップについて説明せよ。 ... こうした認知機能の発達...