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知識の問題で検索した結果:2,134件
それに対してロックは、学習内 容の習得よりも それを手段として精神的な諸能力(記憶力・創造力・問題解決 能力・判断力・推理力・観察力・意志力・感情)の形式的な側 面の育成を重視 した「形式陶冶」の立場をとる ... コメニウスは学習内容の実際的な...
「現代の『教師に求められる資質とは何か』に ついてまとめなさい」 「教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的な知識、広くて豊かな ... なぜなら、十年ひと昔、時代は日々...
しかしながら、系統主義の徹底の下で行われた、過度の知識注入によって引き起こされた落ちこぼれ問題や、非行問題などの子どもたちの「荒れ」が深刻化していった。 ... 昭和48(1
それらの問題を解決するためにデューイによって提唱されたものとして、プラグマティズム(為すことによって学ぶ.. ... まず一定量の知識を一方的に教師から生徒へ伝える教育であったこと、反復や暗記が主であり、子供の学...
国際法 経済学部3年 E103235 中澤亮介 「靖国問題」 はじめにで述べられているように、靖国問題について私自身深い理解と、知識はなかった。そして、靖国神社がどのような機能を
情報を上手く活用するために必要な能力について 今までの社会においては、読み書きが出来るということが、最低限の知識また能力であり、生活をするに当たっての問題が無かったと言えました。
筆者の主張は明快で分かりやすく、また範囲が限定されていなく体系的であったので、言語学の知識がほとんどない私でも理解でき、新しい知識や視点が得られたように思う。 ... この問題
第2設題 第三章「知識の問題」第一節「認識の意味」の内容を要約せよ。そしてテキストの内容に即して、自分のコメント・批判を加えよ。 ... 認識論における本質的な問題は、合理論(r
また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。」 ... 「現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。...
理念には一般社会科構想が掲げられ、教科内容で系統立てる扱い方をせず、たとえば、政治の問題を学習するためには政治史の知識、地理的な背景、経済面、社会関係といった多角的な知識を総合的
それによって得られた知識は教師主導.. ... その一つに、「子どもたちが自ら作り上げる授業」「問題に対して(子どもたちが)多面的な視点を持つ」ということがある。 ... 重要性:なにより、子どもたちの授業に対す...
「高度な技術力」と「豊富な業務知識」の他に、「顧客のニーズを的確に掴み分析する能力」、提案力・交渉力などの、顧客やプロジェクトメンバー同士との「コ.. ... ひたすらコンピュータと向かい合い、期限までにプログラムを完成させる「忍耐力」や「...