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社会福祉コースで検索した結果:57件
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース ソーシャルワーク論Ⅱ 第3課題 評価「A」 課題内容: レジデンシャル・ソーシャルワーカーに求められる役割をエンパワメント・アプローチに関連させて...
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース ソーシャルワーク論Ⅱ 第6課題 評価「A」 課題内容: 相談援助の展開とスーパービジョン・コンサルテーションの関連性について論ぜよ。
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 介護概論Ⅰ 第1課題 評価「A」 課題内容: 介護において、人権を尊重するという意味を具体的に述べなさい。
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 精神保健学 第3課題 評価「A」 課題内容: 老年期の発達課題について喪失体験の観点から記述しなさい。
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 地域福祉論Ⅱ 第1課題 評価「B」 課題内容: 現在わが国で進められている「地域包括ケアシステム」の考え方について説明した上で、その推進にあたって...
また、参与観察による質的調査は、医療・福祉領域だけではなく、古来から社会学、文化人類学や心理学といった様々な領域で用いられた方法である。 はじめに、..
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース ソーシャルワーク論Ⅰ 第1課題 評価「S」 課題内容: 援助過程における記録の目的は何か。
コミュニティ・ベースド・ソーシャルワーカーが活躍する場となる地域は、近年社会福祉で重要視されている障害者の地域移行や地域での生活援助における、社会福祉実践の基盤となる。
我が国の社会福祉領域で「ネットワーク」が使われ始めたのは1970年代後半である。 その背景には、在宅福祉が重視される中.. ... 次に、支援ネットワークの機能についてまとめ、
量的調査とは、調査対象者の集団から「数値化」できるデータを収集し、そのデータから調査対象集団の性質を探ろうとする社会調査の方法である。つまり、集めたデータを数字として扱うものである。
グループワークの代表的な実践モデルとしては、社会諸目標モデル、治療モデルおよび相互作用モデルが挙げられる。 社会諸目標モデル.. ... グループを通して活用した援助方法について、グループワークの実践モデル(...
「相談援助活動の展開」について整理し、「精神保健福祉士と対象者との援助関係」が、そこにどの様に影響を与えるのか考察しなさい。 ... 次に、上述した相談援助活動の展開に対し、精神保健福祉士と対象者との援助関...