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算数で検索した結果：369件

算数科教育法

『算数科教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ（４枚程度）。上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ（４枚程度）...

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  • 2008/05/11
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明星通信 初等算数科教育法２単位目合格レポートPB2130

明星大学通信教育部 初等算数科教育法2単位目合格レポート 2015年度～ 2度落ちました。具体的に書くことが重要です。 課題 １：「図形」領域について、今日的課題を概観し、その目標や指導内容の系統を踏まえた上で、「数学的リテラシー」を育むための教材を一つ考案しな...

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  • 2017/03/02
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755　初等算数科教育法　１単位目　合格レポート

755 初等算数科教育法 １単位目 合格レポート ーレポート課題ー １、速さの概念を理解させるための..

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  • 2010/05/04
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755　初等算数科教育法　２単位目　合格レポート

755 初等算数科教育法 ２単位目 合格レポート ーレポート課題ー １、「円周の測定」のところで、身..

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  • 2010/05/04
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算数科教育法の歴史について述べ、それらの教育内容を自分の観点で考察せよ。

江戸時代においても、寺子屋などで算数教育はおこなわれていたが、明治初期においては、数と計算の内容を中心として比較的自由な算数教育が展開されていた。国家による算数教育がはじまったのは明治時代である。しかし教育制度の整備、国家戦争の下で、日本の教育は統制に向かっていった。そのような中...

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  • 2006/10/05
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☆000755　初等算数科教育法　１単位目

000755 初等算数科教育法 １単位目 ≪課題≫ １．速さの概念を理解させるための算数活動として扱うよい指導法について述べよ。 ２．次の文章題の特徴について述べ、この解決案を示せ。 「タンクに水を一杯入れるのに、Aの管だけでは24時間、Bの管だけで入れると12時間かかる。A...

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  • 2011/10/27
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☆000755　初等算数科教育法　２単位目

000755 初等算数科教育法 ２単位目 ≪課題≫ １．「円周の測定」のところで、身の回りから、円の形をしたものを見つけ出し体験的な算数的活動を通しながら、円周と直径との関係を探る方法が良いといわれています。具体的にその算数的活動について述べよ。 ２．次の文章の特徴について述べよ...

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  • 2011/10/27
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算数科教材研究

日本女子大学通信Ａ判定レポートです。

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  • 2012/10/09
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算数　１

数学と算数教材の関わりを具体例をあげて説明せよ

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  • 2014/04/07
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算数　２

数学の有用性を具体例をあげて説明せよ

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算数教材研究（四則）

5年「D（１）四則に関して成り立つ性質」（平成１５年１２月）はどのように扱っているか５学年までの内容をまとめなさい。 第５学年の「D（１）四則に関して成り立つ性質」の詳細を学習指導要領（平成１５年１２月）は次の通りである。 D（１）四則に関して成り立つ性質についてまとめる。 ...

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  • 2009/05/07
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算数科指導法

現役中学校教師 玉川大学提出 小学校免許取得用 合格論文

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  • 2021/09/02
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算数科教育法

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算数科教育法

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