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結果の知識についてで検索した結果:649件
第一は「途上国が削減義務を持たないことによる不平等性」、そして第二は「地球温暖化における科学知識の不完全さ」、.. ... この京都決議は、長期にわたり各国が温暖化防止を目的に会合を重ねてきた結果産出された国際的ガイドラインとしての重要性を十分に持つのにも関わらず、である。...
ソーシャルワークの第一の特徴は、人と環境の交互作用が機能不全に陥った結果、社会生活上の問題が生じるととらえることである。ゆえに援助者は、利用者と利用者を取り巻く環境の接点に焦.. ... 援助者は、クライエントの諸問題に対処するため、専門職として...
利用者のもつニーズに包括的に応えていくためには、各々の専門職が持つ技術や知識について新たな研修や研鑚で更新されていくことが期待される一方で、多職種による連携が必要不可欠となっている。 ... 現在、それは実践現場における必要性から生じた...
まず、各教材の歴史、練習法、ルールと審判法、試合運びや作戦の立て方などにたいする理解度と学習の場での活用の仕方といった知識と認識度の観.. ... 他の子どもとの比較や、教師が期待している水準とのズレなどよりも、もし否定的な結果<...
当時の日本では、ゆとり教育政策への批判を背景に、知識・技能の習得が強調される風潮が強まっていたが、このPISAの結果を受けて、知識・技能を活用する力を重視する方向へと向かうように
紳士教育とは紳士(ジェントルマン)は、健全な身体と道徳と知識を持っているべきであるという考え方で、理性的に適した事柄にしか同意しないように、精神を正しくすることが教育において重要であると説いています。
しかし、生活科の学習指導においては従来の教師が一方的に教え子どもがそれを覚えるといった教師主導、結果重視のやり方は適当ではない。 ... これまでの学習指導においては、一定の知識や技能を子ども達に共通的に身につけ...
③近世社会の成立とその後の歴史に関する様々な資料を適切に選択活用させるとともに考察した過程や結果をまとめさせたり、説明させたりする。 ... ④我が国の近世社会の成立やその後の歴史の流れにと特色について、世界の歴史と関連づけて理解させ、その...
ただし、この要素に力を入れすぎた場合、以下の要素まで手が回らず、結果として暗記学習の様相が強く.. ... 市民として必要な知識・価値の伝達 この要素は、社会に関する知識を生徒がまず身につける段階を示しており、教科学習の体系から見ると、骨組みの段階と位置付けることができる。...
編成した教育課程に基づいて、各教科等の指導計画を作成・授業を展開し、その過程や結果を評価して改善していくこととなる。 ... 現代社会に生まれた子ども達は、国際化・情報化社会によって、あらゆる面の活動の基盤として重要性を増す知識<...
文部科学省の調査結果等が示す通り、日本の児童生徒の知識や技能の面は良好である反面、思考力や表現力が弱いという問題がある。 ... 入試対策として教授内容が浅く網羅性を持っていること、知識の詰め込みや記憶することに走りがちであること、また受け身的な授業構造がその問題を助長していると考えられる。...
その結果、不登校を生み出し、学歴偏重主義や受験至上主義による競争を導いてきた。また、学習者自身が日常生活や日々の中で直面する原理や物事の関係.. ... (1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)生きる力 1.系統学習は、教科内容の科学性や系統性...