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結果の知識についてで検索した結果:650件
知能の構造は因子分析による研究が主流であり、知能に対する異なる視点での研究の結果が複数ある。構成要素がある程度解明されたことに意義があり知能検査や客観的測定などが可能になった。 ... ただ、知能の中核如何により、①環境から情報や...
2.臨床医としての日本人教師の能力 「臨床医としての能力」は、生徒の誤りを総合的に診断し、その誤りを癒し、癒した結果を次の成長の基盤として育てる能力である。 ... 1.英語教師に求められる能力 英語教師に必要な第1の能力は、英語の語彙や文法...
経験を重ねた結果、売上げも徐々に伸びていき、現在では.. ... 店の経営のための知識を本などから学びながら、メニューの金額や取り揃え、どの媒体で宣伝を進めていけば効果が大きいのかなどを、全て手探りで試していきました。...
近年日本の教育観・学力観に少なからず影響を与えたものがPISAの学力調査結果であるが、平成20年度版学力指導要領は前回の指導要領で掲げられた「生きる力」を継承しつつ新たに「基礎・基本の知識・技能の確実な...
そして職業的アイデンティティの確立を目指し、職業の知識・情報を提供したり、勤労体験的な学習を取り入れることで、仕事や職業の現実感を習得させる。 ... 進路指導により職業を媒介に個人と社会を結びつけ、学校から社会への移行を促すことで社会人としての...
しかし、決して健康寿命を延ばすことにはなっておらず、要介護高齢者の増加という恐ろしい現実を生み出す結果となっている。 ... そのためには、これから義務教育を受ける世代が医療専門職の知識・技術を身につける工夫と現状の義務教育のカリキュラムを見直していく必要があると考える。...
経済協力開発機構の「国際教員指導環境調査」では、日本の教員の勤務時間が参加国・地域中で最も長く、多忙であるとの結果が出た。 ... 一方、文部科学省は「生きる力」を育むという理念のもと、知識や技能の習得とともに思...
指導教員はすでに様々な経験のある教員であり、その指導教員から学級経営を学ぶことは、将来、担任になり学級経営をする際、活かすことのできる知識や引き出しを増やすことにつながる。 ... また、実習中に全日経営を行う時に、自分勝手な学級経営をした...
人はこれまでの経験や知識をもとに、心の動きを直感的に感じることができるが、それを正確に捉えることは難しく、客観性に乏しい。 ... 人の心の働きを知ることは、実際に起きた事柄の原因と、それによって生じる結果との因...
■学習指導要領の変遷と教育内容の変化 1970年から80年代にかけて、日本の学校教育では、知識注入を中心としたいわゆる「詰め込み教育」が行われていた。 ... そして、この教育のあり方が、子どもたちに過度の受験競争を強いた結果<...
ヨーロッパでは大航海時代が終わり、近代化を推し進めた結果、各国で産業革命を成し遂げ、市場を国内ではなく世界に目を向け、植民地や領土の獲得にやっきになっていく時代である。 ... 世界史Bにおける当該範囲の意義と前提知識...
指導に関しては教材が強調され、個別の教科教材の指導法の改善が重視され、教材教具の同質性や学習結果の同等性が強調される。また、内容に関しては将来準備のための知識習得が強調され、個別に分解した習慣・技..