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総合の時間で検索した結果:862件
はじめに 学校行事は、各教科・道徳・特別活動・総合的な学習の時間の内容などの日常の学習の成果を生かした総合的・体験的な活動を通して,児童・生徒の全人的な人間形成を目指すものである。
初期社会科のねらいは、今日叫ばれている「考える力」「総合的な学習の時間」をめざすところにあった。 ... 2.初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習
2、初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。
しかし、実際は全く別の教科であることに気づかされ、むしろ「総合的な学習の時間」に近いイメージを持った。
もちろん複数人が考えを出し合って答えを出す前に、個人で考える時間を与え、しっかり一人で考えることをしなければならない。このようなことを注意した上で今回の学習課題を考えてみる。
(2)自分が経験した総合的な学習の時間の活動を取り上げ、学習指導要領の記述を示しながらその経験の教育的意義について具体的に考察しなさい。
S5457総合的な学習の時間の指導法第1設題 【説題】自分の地域の町おこしをテーマに、小学校高学年で総合的な学習をすることを想定して、4人で構成されるグループを作り、グループで議論を進めることにしたとします...
さて、小学校における英語活動は、総合的な学習の時間の「国際理解」の領域に位置づけられており、①スキル修得と、②コミュニケーション力の向上をねらいとしている。
第Ⅰ章 演習例題 (2)「総合的な学習の時間」とイギリス教育改革の関連について説明しなさい。
そのような理由で、これからの福祉社会で大きな飛躍が期待できる中学生を対象に、バリアフリーについて詳しく理解してもらうため、総合的な学習の時間にこれについて研究させることに決めた。 ... 総合
他に、教育内容の3割削減、「総合的な学習の時間」の新設である。 新しい学習指導要領では、全体として「学校図書館の利用」という語がよく見られる。
「総合的な学習の時間」に英語でぴったり合う用語はない。オーストラリアではこのような特設の学習時間は設定されていない。 ... 実際に、オーストラリアの多くの教師は、自分たちの授業の中で「総合的な学習の時間」と同じ目標に向かって生徒たちを指導している。...