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聖徳大学で検索した結果:452件
聖徳大学 教育心理学第1課題 S評価
第2課題 第1設題 学級崩壊、いじめ、自殺、不登校等、秩序は乱れその対応に追われる学校が後を絶たない。教師のバーンアウトによる希望降格、休職、新人教師の依願退職は年々増加し、学校、教室、教師に危機が直面している中で、授業運営も含め教師にはより高い専門性が求められている。教育方法...
A評価 ・司法権の独立について説明しなさい。
合格 評価A 聖徳大学通信教育部 司法権の独立について形式的には、裁判官の職権の独立だけを指すが、実質的には裁判官の身分保障というのが挙げられる。 参考文献 日本国憲法 斎藤静敬 聖徳大学 平成13年4月1日 憲法要説 斎藤静敬 聖徳大学 平成10年4月1日 憲法解釈の論点 ...
教育基礎論第一課題 S評価でした 講評 専門職としての教師の在り方について、具体的な事例を通して、その必要性を良く理解できています。文章の表現も良いと思います。期待します。
教育基礎論第2課題 S評価でした 講評 学校教育が成立する条件について、テキスト等を調査・分析し理解に深まりがあります。できれば、将来の教育職としての夢等があるとすばらしいです。文法的に文章がしっかりしています。...
時 内容 教師の行動 生徒の学習活動 確認と留意点 4分 挨拶 ・「よろしくお願いします」 ・出欠確認 “Could you tell me who’s absent today?” ・Greeting “How are you Mr.~(Ms)?” 個人的に指名し質問する 「よ...
S!割りと簡単でした!是非参考資料のひとつにどうぞ!
科目終了試験対策 発達心理学Ⅱ(S評価) 2011年 7月 青年期においての心理的危機と高齢期においての心理的危機について述べよ 。 青年期は、子どもから大人への移行期である。それは「第二の誕生(ルソー)」ともいわれる。我々は青年期に至るまで、親を中心とするさまざまな人々に同...
A!がんばりました!
A!がんばりました!H23課題対応!
A評価 ・天皇の権能について説明しなさい。