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聞く力で検索した結果:570件
A判定を頂きました。2013年度最新版です。 第一章「学習者主体の授業」 第二章「年間指導の計画および単元の計画」 第三章「単位時間の計画」 第四章「国語科授業の評価」 このような順序で記述しました。 学習指導要領の目標と評価「A/B/C」との関わり、指導上の留意点の具体的...
平成20年度版の要領において「経験したことや考えたことなどを自分なりの言葉で表現し、相手の話す言葉を聞こうとする意欲や態度を育て、言葉に対する感覚や言葉で表現する力を養う」ことを目的とし、①自分の気持ちを ......
高齢期の体力変化と聞いてまず思い浮かべたのは、ここ最近ニュースなどの報道番組で目にした「アクセルとブレーキを踏み間違えて起こした交通事故」である。 ... 筋力、運動に合わせて身体の動 きを調整するための調整力、...
その原因の多くは学級経営の柔軟性の欠如・問題行動への対応の悪さが主で教員の指導力不足を主因とするケースが ... 「学級崩壊」 学級崩壊とは①担任教員が教室に入ってもざわざわして私語が絶えず、注意しても聞かない...
ソクラテスはデルフォイの神殿においてもたらされた「ソクラテスより賢いものはいな い」との神託を聞き、神託を否定するために賢者とされている者のところへ赴いたが、そ こで彼は、相手が「知らないのに何か知っているように...
文部科学省は、この教育のあり方を、「ゆとり」か「詰め込み」ではなく、基本的な知識・技能の習得と、思考力・判断力・表現力の育成をするものだとしている。 ... 文部科学省の「新学習
現行の学習指導要領に基づく中学校の国語科における「話すこと・聞くこと」の指導について、テキストの内容を踏まえて概説しなさい。 ... 新学習指導要領では、国語科で育成する資質・能力を「国語で正確に理解し適切に表現する資質・能力」と規定し、目標を「...
それは「基本的な知識・技術の習得」「課題解決のための思考力・判断力・表現力の育成」「学習意欲向上、学習生活習慣の充実」である。 ... 中学校の英語教育では学ぶ語数を900語から
国語科の内容は「話すこと・聞くこと」・「書くこと」・「読むこと」の3領域に分けられており,答申ではそれぞれの領域の指導事項と言語活動例が示されている。 ... 1年間で児童に必要な言語能力が過不足なく身につくよう,国語科における3領域と1事項「話...
○レポート本文 言語の獲得に関する領域言葉とは、経験したことや考えたことなどを自分なりに表現し、相手の話すことを聞こうとする意欲や態度を育て、言語に関する感覚や言語で表現する力を養うものである。 ... 幼稚園教...
そして英文を聞いて覚える、それを口に出してみる。 ... リプロダクションは自分でペースを決めることができるので、学習初級者から上級者でも自分のレベルに合った学習ができ、リスニングにとどまらずスピーキング力の向上...
意欲や態度を育て、言葉に対する感覚や言葉で表現する力を養う」という概念でねらいと内容が示されている。 ... 保育所保育指針では、保育の目標として「生活の中で言葉への興味や関心を育て、話したり、聞いたり、相手...