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聞く力で検索した結果:570件
そしてグローバルな人材の育成を図るにはコミュニケーション能力だけではなく、英語表現で論理的思考力を培う事をねらいとした学習指導案を構成するように求めている。 ... リプロダクションは再生産の意味であり、読んだ英文や聞い...
(3)外国語 英語では、聞く・話す・読む・書くの4技能を総合的に充実させ、習得すべき単語数を現行の900語程度から1200語程度にまで増加させる。 ... (1)国語 話すこと・聞くこと,書くこと、読むことのそれ...
(1 章)「音声 言語」 の指導 のポ イント 音 声言語 とは 、話す ことと 聞くこ とで ある。 話すこ と・聞く ことの 指導 の ポイン トは 三つあ る。 ... 二 つ目は 、コ ミュニ ケーシ ...
発展的な段階として、音声で十分慣れ親しんだ基本的な文を、指導者の後について読ませたり、絵本を活用して、曜日や数、食べ物の名前などを聞きながら文字に注目させる、指導者のあとについて読ませたりするなど、全体...
1つ目は表現力(話す・書く)と理解力(聞く・読む)の育成である。現代社会はグローバル化が急速に進み、異文化を背景とする相手とコミュニケーションをとる機会が増えると考えられる。 .
参考文献 森山卓郎・達富洋二 国語教育の新常識:これだけは教えたい国語力 明治図書出版 2011年 (1章)基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと 言葉を扱うには、文字、
今後、さらに継続的な指導を実践する中で、児童が「話す・聞く」「書く」学習において力をつけられるのではないかと思った。 ... しかし、4年生にしては、文章の表現力や構成
目標行動 的確に読む(黙読および朗読)、書く、話す、聞くことができる。 ... 中学国語学習指導要領より(目標) 「国語を適切に表現し、正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考...
(1)「話すこと・聞くこと」に関する目標 (2)「書くこと」に関する目標 (3)「読むこと」に関する目標 「読むこと」に関する目標は、読む能力と読書能力に関する目標を示している。 ... このような物語や小説を「批評」する力<...
Ⅰ 中学校学習指導要領、国語における言語活動例「C読むこと」 国語科の各学年の目標は、各領域に対応して、「A話すこと・聞くこと」「B書くこと」「C読むこと」の3項目を示している。 ... このような物語や小説を「批評」する力...
ここでいう、国語の力とは、「話すこと・聞くこと」「書くこと」「読むこと」の力や、「文学領域」「説明的文章領域」「音声言語領域」それぞれで身に付けさせたい力
それから年月が流れ、2007年の中央教育審議会では、中学や高校の英語で「オーラルコミュニケーション」と呼ばれる聞く力や話す力を重視する方針が示された。そこでは、高等学.. ...