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聴覚障害者で検索した結果:142件
「視覚障害及び聴覚障害の障害分類と障害特性について述べよ」 1.視覚障害
「視覚障害及び聴覚障害の障害分類と障害特性について述べよ。」 まず、視覚障害
〈出典〉青柳まゆみ・鳥山由子編著『視覚障害者教育入門‐改訂版‐』、ジアース教育新社、2016年 ... 知的障害者の生理・病理(1単位目)2017年度 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 一発合格をしたレポートになります。参考にどうぞ。 2017年の最新版になります。 ...
本レポートでは、障害のある子どもが保育の現場で遭遇する困難性について、発達障害・知的障害、病虚弱、聴覚・上肢・下肢・体幹障害
知的障害者の整理・病理(PL2020)1単位目 〈課題〉発達障害の定義を説明しなさい。また、具体的な発達障害を挙げてその障害
学習障害、発達性協調運動障害、発達性言語障害、てんかんなどを主とし、視覚障害、聴覚障害
【本文】 視覚障害者は視覚障害をもたない者と比べ、視覚・聴覚・触覚にどのような特徴があるのだろうか。 まず視
弱視の特徴 視覚不自由の人に対して 聴覚不自由の人に対して 知的障害(精神薄弱)の定義 知的障害者が日常.. ... WHO国際
1.はじめに 一般にリハビリテーションとは、疾病や外傷によって生じた機能障害の回復を目的とした理学療法や作業療法、言語聴覚療法などの訓練治療を指すものとして用いられてきた。 ... したがって、リハビリテーショ...
語音聴力検査の目的は、言葉を聞いて、それを聞き取れる能力と聞き分ける能力がどのような状態であるかを知り、聴覚障害の程度の把握や指導の評価、学校教育にどのように適応していくかなどについて判断する。 ... 幼児聴力...
最近発達検査などで「視覚優位型・聴覚優位型」、「同時処理型・継次処理型」ということばを聞くようになったが、聴覚障害児に多い認知特性について考察せよ。 ... そして、あなたがろう
『障害者が暮らしやすい社会を』 -米谷ふみ子先生の講演を聴いて- 私たちが生きる社会には、目の不自由な視覚障害の人もいれば、耳の不自由な聴覚