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自己指導で検索した結果:1,403件
①人間の自己形成・充実、②社会の成立と向上、③文化の創造と進展、この3つの理念と新学習指導要領とを合わせて、児童の学習意欲を起こさせるような言語活動の場を保証しつつ、その言語能力の育成に資するような授業 ... ...
3、理論15 社会を認識している自己の位置を相対化すれば、認識内容の化学科が図れる」を説明しなさい。 ... 5、「理論1 社会認識内容を豊かにし、それを判断材料として価値判断をさせれば、市民的資質が育つ」を説明し、平成20年学習...
この店、この人」」の事例を熟読し、この授業の成果と課題について具体的に述べなさい 小学校における国語科の目標は、現行の学習指導要領では、次の二つに重点が置かれている。 ... このような流れの中で、児童が積極的に自己...
高血圧疾患患者の看護 < 看 護 > 看 護 目 標 ・随伴症状が軽減し、血圧が正常値に近づき安定する ・不安なく治療が受けられる ・疾病を理解し、合併症を起こさないように自己管理できる 看 護 の ... ポ イ ン ト ・合併症の予防 ・...
設題「「より良い生徒指導」のあり方についてあなたの考えを述べよ。」 東京福祉大学通信教育課程のレポートです。
以下、進路指導の内容と注意点を、生き方指導、職業指導、進学指導の順にまとめる。 自己の在り方生き方を考えるの
また、生徒指導の究極的なねらいは、自己指導能力(自主的に判断、行動し、積極的に自己を生かしていくことのできる資質や能力、態度)の育成である。 .
明星大学 生徒、進路指導論 1単位目 合格レポートです。 特別活動、教科指導、道徳とも、実践の形が示されていてとてもわかりやすい、と高評価をいただきました。 参考にして頂ければ幸いです。
①自己指導の助成のための方法原理、②集団指導の方法原理、③援助・指導の仕方に関する原理、④組織・運営の原理、である。 ... めて自己実現が可能となるような資質と態度を育てる教育的な指導・援助である。 ... それぞれの内容としては、①自己指導の助成のための方法原理においては、自発性・自律性...
教師が行うとなると、授業をして成績をつけ、クラスを運営し、さまざまな指導を行い、統制、管理しつつ、その一方でカウンセ.. ... 神経症(ノイローゼ)などに対するカウンセリングでは特に精神分析的カウンセリング[精神分析により無意識を意識化すること...
Ⅲ 生徒指導の原理 自己指導の助成のための方法原理 自発性・自律性・自主性の促進があげら ... 一人ひとりの児童・生徒の置かれている環境や社会的諸条件に即して、これに主体的
生徒指導は、全教師の協力の下に行われるものであるが、その場合個々の教師は、カウンセリング・マインドをもつことが求められる。つまり、児童生徒の立場に立ち、児童生徒の心を共感的に理解する必要がある。 ... 中央教育審議会答申「新しい時代を拓く心を育...