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自己発達で検索した結果:1,200件
その結果、自負やプライド、劣等感や優越感という、自己に対する価値的な感情を含む自己概念に発達していく。この自己に対する評価的な感じ方の側面が、自
とりわけ①の発達的指導が重要であり、これはすなわち「生きる力」と、そのための「自己指導能力」の育成である。 「自己指導能力」とは、子どもの自主性や自立性のために「自分で自分を指導
一つは治療的カウンセリングであり、もう一つは発達援助的カウンセリングである。学校カウンセリングは発達援助的カウンセリングをさす場合が多い。 ... さらに、将来、子どもたちが自立した時、豊かな社会生活が送れる...
《はじめに》 「社会的認知の拡がり」や「自己意識の変化」といった諸要素を内包する言葉に「発達」がある。 ... 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間
他者とのかかわりが増す中で、身体成熟の増大・早期化ともあいまって自己意識が大きく変化する。本レポートではそうした発達段階における社会性の発達、自己
自己実現を果たすためには、自己指導力は不可欠で、特に成長発達上にある児童生徒には旺盛な自己指導力が求められている。 ... そして、年齢
児童期・青年期における社会的認知・自己意識の変化 学校は子供達を教育する場である。そしてその教育すなわち生徒を教え育む過程では、様々な形態・種類の指導を与えることが望まれており必須である。
幼児にとって「母」とは、実母であろうとなかろうと、「善悪についての自己の感覚や、将来成長するであろうところの文化についての自己の確信を幼児に伝える.. ... 彼はちょうどその時期に『人間発達
児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ 教育心理学の大部分の教科書で取り扱っている研究領域は①成長と発達
アメリカのローレンス・コールバーグによると道徳性の発達は、道徳的葛藤により不安定な状態に置かれた際、その状態を解決するために、自らの自己調整からより高い思考へ調節・達成されると考えた。 ... Ⅰ前習慣的水準:道...
近年生徒児童の成長・発達上の問題として、不登校、いじめ、非行などのような不適応行動が多発している。 ... この狭義のカウンセリングは二種類あり、治療的カウンセリングと発達援助的カウンセリングに分けられる。前者の...
そして、それらの資質・能力を適切に行使して自己実現を図りながら自己の幸福と社会の発展を追求していく大人になること(社会に受け入れられる自己実現)などを願って児童生徒の自発的かつ主