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計算科学で検索した結果:106件
しかしなにも、電磁気学を作り上げた先輩科学者と同じ苦しみを味わいながら手探りで進む必要はない。 電磁気学は既に完成しており、その集大成がマクスウェルの方程式である。
指導要領の内容を左右するのは、「見る・聞く・話す」を中心とした「経験主義」か「読み・書き・計算」を中心とした「系統主義」のどちらを重視するかである。
藤沢はこの中で、数え主義による数計算中心の算数教育を実現することになる。 ... そして、科学技術社会からの要請による数学教育の急速な変貌へとつながっていったのだ。 「数学教
学習指導要領の内容は、見る・聞く・話すを中心とした「経験主義」か、読み・書き・計算を中心とした「系統主義」のどちらに重きを置くのかで違いがある。 ... この改訂では、科学技術の発展に比例して知識量が膨大に増大し、教育内容を現在の必要性に即して選び出す、いわゆる「教育内容の現代化」を意図していた。...
指導要領を左右するのは、「見る・聞く・話す」を中心とした「経験主義」か「読み・書き・計算」を中心とする「系統主義」のどちらを重視するかである。
レスター・ブラウン(1934 ~ ) 『エコ・エコノミー』 翻訳2002 年、家の光協会 原著 "Eco-Economy : Building an Economy for the Earth " 「社会科学...
(文部科学省『中学校学習指導要領解説「総則編」』)と解されている。
自らを律しつつ、他人と強調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性とたくましく生きるための健康と体力 * 1)と3)と5)と共通 (a)基本的概念を明確にし (b)科学 ... 批判を受け、2)の系統化へ ...
) 自らを律しつつ、他人と強調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性とたくましく生きるための健康と体力 1)と3)と5)と共通 (a)基本的概念を明確にし (b)科学 ... はいまわる〇〇科の批判を受け、2...
「理論15 社会を認識している自己の位置を相対比できれば、認識内容の科学化が図れる。」を説明しなさい。 5. ... (1)科学者が自然を探究する方法を解説せよ。(2)その方法を小学校理科授業に取り入れた場合...