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認知で検索した結果:433件
ゴードンの「機能面からみた11の健康パターン」を使用してアセスメントしました。 91歳 女性
認知主義の学習諸理論を概括したうえで、行動主義の学習諸理論と対比させ、その特徴を説明せよ。 「認知主義」とは、客観的に観察のできない心の内面(主に記憶)を研究する事で、学習過程を明らかにしようとする立場である。これに対し「行動主義」の研究対象は、行動に限定する立場である。 我々は...
まず、「発達」とは、狭義においては進歩的変化だけをさすが、広義においては「上り坂の変化」である進歩的変化と、「下り坂の変化」である退歩的変化の両方を含んだ、人が生まれて死ぬまでの一生の変化をさすのである。また、発達に近い意味を持つ「成長」は、年齢にともなって生じる身体的・生理的変...
通信教育、レポート評価B(A~D判定中)のものです。 参考文献は「新・社会福祉養成講座1「人体の構造と機能及び疾病」中央法規2015 です。 文字数1200字程度。全文をそのまま使用することなく課題の参考にしてください。社会福祉士 <科目>人体の構造と機能及び疾病 <課題名>...
認知心理学「ペグワード法による記憶実験」の実験レポートです。
ハーサルとは意図的または、非意図的に短期記憶内にある情報を繰り返し取り出すことである。そして、記憶の保持を助ける効果がある。その結果、短期記憶として記録した対象を保持することで長期記憶に移行する可能性を高めることができる。このリハーサルは刺激と反応に基づいて行なわれる。例えば、刺...
教科書・参考資料を参考に作成したオリジナルレポートです。レポート作成の参考にして下さい。丸写し不可でお願いします。
認知症は、つい最近までは痴呆と呼ばれていた。痴呆の「痴」は「おろか、くるう」の意味で、「呆」は「ぼんやり、魂の抜けた」を意味する。よって「痴呆」の元々の意味は、「あほう、ばか」であり、これは侮辱的な表現かつ、症状の実態を表す適切な表現でないことから、平成16年、「痴呆」は「認知...
中等教育の内容と方法 ~メタ認知の育成(指導案)~ <1>設定 ・対象学年:中学3年 ・教科: 数学 <2>授業の流れ(本時案) テーマ: 計算を利用して自己評価力を知る ねらい: 自分の能力の限界を予測し、簡単な計算問題を解き、予想と結果を比べ、自分の自己評価力を...
社会福祉養成課程にて100点中80点の評価を頂きました。 <課題> 認知症の原因の原因と症状について説明しなさい。 1516文字 〈参考文献> ・社会福祉士養成講座編集委員会編『人体の構造と機能及び疾病』(第3版第2刷)中央法規出版,2016年...
設題:認知症について述べよ。に関するレポートです。 指摘:非常に良くまとまっておりgood。しかし、ところどころ誤字があるのが残念。との旨、指摘を受けました。 評価:A評価をいただきました。 参考資料としてご活用ください。...
A判定、40/50点いただきました。 精神保健的にかなり良く考察できているかと思います。