資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
認識論で検索した結果:436件
近代学校制度がスタートしたときから、学校教育は重要な社会的営為であるという認識のもとにその制度化が進められ、改革されてきた。 ... ①「学校の自由化」との関連から学校選択制度とは何かを述べ、②推進論、反対...
まず意識は表面化する意識、いわゆる自分の経験だと感じられ自覚認識 があるものとし、前意識は意識されてはいないが、思い出そうとすれば思い出せるもので あり、無意識は全く自覚がない心の働きを指すとした。 ... フロイトは自身の提唱した 精神分析理論...
ピアジェは,ヒトが世界を認識する際に使用する認知の枠組みをシェマと呼び,同化と調節の均衡化の過程により,シェマが変化する過程を知的機能の発達とした。 ... 明星大学 教育心理学 1&2単位目 合格レポート 2014年度レポート課題 教育心理学...
まず「シェマ」とは、ヒトが世界を認識する際に使用する認知の枠組みのことである。 ... 明星大学通信教育学部 教育心理学 レポート 1単位目 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。 ...
ピアジェは,ヒトが世界を認識する際に使用する認知の枠組みをシェマと呼び,同化と調節の均衡化の過程により,シェマが変化する過程を知的機能の発達とした。 ... 明星大学 教育心理学 1単位目 合格レポート 2014年度レポート課題 教育心理学 1...
(図書文化) 【本文】 これまで、中学校・高等学校における進路指導が進学や就職のための合格指導や斡旋活動を行う、いわゆる「出口指導」であるという間違った認識が教師や生徒、保護者の間に存在していた。 ... 【生徒指導・進路指導論...
「聖職論」などを中心とする「古典的教職観」は、教師としてふさわしい人格を備え、その教授する内容を構成する学問に関する知識があれば、誰でも教師になれるという認識であった。 ... サラリーマン化した教員に対し、...
日本国民としての教育を行う上で、繰り返すべきではない歴史の認識を含め、学ぶべ.. ... 彼らの思想は当時の世相を反映しながらも、代わることのない子どもの性質、その無限の可能性を秘めた能力を伸ばすための方法論を示すことで、未知なる実践という領域へのヒントを与えてくれる。...
婚姻についての要件論 1.婚姻の実質的要件 実質的要件としては、(1)婚姻意思の合致と(2)婚姻障害事由の不存在がある。 ... 婚姻意思の具体的内容としては、婚姻の効果を全面的に享受する意思が必要であるとする実質的意思説と、婚姻することを...
ヘルバルト主義教授論は、世界に広まり、日本には明治時代に導入された。ヘルバルトは、ペスタロッチの認識過程である「直感から概念へ」ということと道徳的な理念を教育目的とした国民教育の成立と考え、その教..
「教師論(初等教育)」東京福祉大学 スクーリング修了試験 科目コード:4012 評価「A」 「理想の教師像」 令和3年に中央教育審議会が出した「令和の日本型学校教育の構築を目指して」によると、 ... 令和の日本の学校教育は個々の生徒が...