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認識論で検索した結果:435件
福沢の教育思想の基軸をなしたものが、西洋をモデルとする教育認識の枠組みであった。 ... また、福沢の視界には「天下奉平家内安全を以て人生教育の極度とする」と個人の発達と社会全体の平安とが連続的関係において結ばれるとする認識...
②認識機能…何かなと疑問に思うものに対して、他のものと区別をし、名前をつけてわかりやすく説明することで理解をする。つまり、意味づけすることである。これは、 ... その際、国語科教育の基礎論、原論に立脚したうえで...
即ち、事実を認識するには、時間・空間の内で生起する自然的事実を「因果関係」という枠組みに当てはめて考える方法と、同じ自然的事実を「当為」という枠組みに当てはめて意味づける方法があると考える。 ... 一 序論 ハンス・ケルゼンは純粋法学たる...
そして、ピアジェは以上に述べた認識発達を4つの成長段階に分け、認知発達段階理論を提唱した。以下では、ピアジェの発達論にもとづいて子供の思考の発達の特性の違いについて述べていく。 ... つまり、同化では取り入れら...
公民科の意義と課題、公民教育論・実践史、目標論・学力論、内容構成論を総合的に整理した上で、今日の公民科教育のあり方について自身の考えを述べなさい
(1)ローマクラブの生涯学習論 始めに、ローマクラブの生涯学習論について述べていく。 ... さらにその事実を正確に認識することができていないという現状を分析した。 ... 問題
哲学者としては、イギリスの経験論の父と呼ばれ、代表作である『人間知性論』の中では経験論的認識論を体系化したこと
ヨーロッパ環境論 2008.-- 1960年代以降のヨーロッパにおける新しい問題・新しい価値観 <環境問題への意識の芽生え> ヨーロッパにおける「環境問題 ... 1960年代、環境問題の...
近代哲学においては、認識論の立場で 1.イギリス経験論(ベーコン・ロック・バークリー・ヒューム等による) 2.大陸合理論(デカルト・スピノザ・ラ
電子機能システム基礎論Ⅱ 統計的パターン認識手法について、特に部分空間法、K-NN法、ニューラルネットワークについて述べる。 ... これらは対象の特徴を利用して、いかに高精度にパターン認識<
』 『語用論の丁寧さの原則』『協調の原則』 『結束性について、指示、代用、省略、連結を、具体例を挙げて考察する』 ... 『7文型と動詞の範疇との関係』 『条件文の種類と条件文句の動詞の叙法との関係』 『法助動詞can、may、mustについて、...
「聖職者論」などを中心とする「古典的教職観」は、教授する学問に関する知識があれば、誰でも教師になれるという認識であり、教科指導法や教職科目といった、教育に関する科学や技術はほとんど認識