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道徳的行動で検索した結果:459件
損得感情に流されるのではなく、良心を貫くことに人間としての道徳的価値が存在する。自分に対しても他人に対しても、誠実にいようとする態度は良好な関係を築き、信頼関係を築くことができる。 ... 手品師 3 主題設定の...
様々な機能が発達しようとするときその機能を自発的に使用する傾向が見られる。 ... 機能や能力の自発的使用はそれを使用する活動に熱中することにつながる。その活動が完全に習得されると次第に熱がさめ、次の活動に.....
人との関係を好ましいものとして保っていくためには、必然的に自己の行動を制約することにもなる社会的規範が必要である。この社会的規範は、家庭や社会、
「自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題 を解決する能力」 2.「自らを律しつつ、他人と共に協調.. ... 人間の生き方を示す道徳に勉強
第5学年道徳指導案 主題 公徳心 4-(1) 「よりよい社会をつくるために」 考察 主題の特性 小学校高学年の段階において、社会生活上のきまりや基本的なモラルなどの論理観を育成する観点から、子どもが ......
自律的に自らの行動を決断し、実行することである。 ... 道徳的価値の内面化と日常生活における指導・援助は.. ... このように捉えると、道徳で培われた道徳的実践力や道徳性を、「生きる力」として生活の場に具現できるような環境づくりをすることが、生徒指導の働きであると言うことができる。...
つまりは、動物的・他律的な自己から、動物性を乗り越え、人間として自立的・理性的に行動できるようになり、さらに自
触法行為に臨むこともあるので、教育的カウンセリングが必要だ。社会的、道徳的にどのような行動が望ましいかを、クラ
人間はいかに生きるべきかという課題は人を必然的に行動の規範を求める世界、すなわち道徳の世界へ導入するのである。 ... したがって、どのように生きるべきかを教える教育というのは本
1:基本的行動様式 2:道徳的信用・判断 3:個性身長・創造的生活態度 4:民主的
そしてそれは人との関係を好ましいものにするために、自己の行動を制約することにもなる。それをいかに調整しつつ、生きていくべきなのか、ここに道徳教育の必要性が説かれる。 ... このためには、不断の教育...
我々が道徳という言葉を発する時、多くの場合、この大辞泉の言う1の意味を想定しているであろう。また、規範とは「行動や判断の基準となる模範。手本」 である。 ... 外面的・物理